<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">学而不思则罔</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">思而不学则殆</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">教而不研则茫然</b></p> <p class="ql-block">2022年11月30日，回民区教研室对我校毕业年级的物理课堂进行视导。作课教师是初三年级的刘君老师，高三年级的齐冀老师。教研员是回民区教研室的闫永平老师。</p> 快：快乐，活泼的课堂 <p class="ql-block">刘老师讲的是《焦耳定律》：</p><p class="ql-block">1.新课引入：生活中的热水器，电视等。让学生“摸一摸”，体会电能向内能的转化过程。把晦涩的知识从生活中的小细节带入，让物理课堂活起来。学生学完这节课，可能会想：“原来我们生活中的电器发热是这个原因呀！”</p> <p class="ql-block">2.知识脉络：</p><p class="ql-block">提出问题，猜想假设，设计实验，得出结论。按照科学思维的发展过程进行实验设计探究。</p><p class="ql-block">3.重难点突出：强调了控制变量法在本实验中有四个变量，强调了转化法的使用。</p> <p class="ql-block">刘老师的线下课很精彩，言简意赅，重难点突出，一直都是我们学习模仿的榜样。</p><p class="ql-block">线上课同样精彩纷呈，时刻都在关注学生，踏踏实实做学问。课堂上多次和学生连线，让学生彼此看到对方的状态，既是激励，也是潜在的鼓励。</p> 快：节奏快，课容量大 <p class="ql-block">齐老师讲的是高三的复习课《闭合电路欧姆定律》</p><p class="ql-block">1.复习旧知，整合巩固：从能量转化的角度，归纳了电能转化为其他形式能量的过程。着重归纳了任意电路都适用的功率关系，以此引出闭合电路欧姆定律。“能量观”的思路引入闭合电路欧姆定律，正是2019版人教版新教材相对于旧版的改动，也是更符合学生思维接受度的思路。</p> <p class="ql-block">2.归纳新知，提出条件：推导得出限定在纯电阻电路中的的电源总功率，内功率和输出功率的表达式。通过知识的梳理和对比，让学生形成清晰的物理架构。</p><p class="ql-block">3.“纸上谈兵”，习题演练：通过实际例题的演练讲解，将知识点落到实处，脚踏实地，扎实复习。</p> <p class="ql-block">作为青年教师，齐老师潜心教学，讲课娓娓道来，声音明朗清晰。对学生，亦师亦友。不疾不徐的课堂也体现了她扎实的基本功</p> 闫老师评课 <p class="ql-block">随后，教研室的闫老师为我校作课老师评课：</p><p class="ql-block">1.对五中的物理团队表示肯定</p><p class="ql-block">2.作课老师在培养学生科学思维的同时也培养了学生科学探究的能力</p><p class="ql-block">3.能看到教师平时对学生的关注，课堂提问体现了学生的积极性和主动性</p><p class="ql-block">4.课程亮点：体现了探究的理念。同时，强调了控制变量法和转化法，这两种方法的长期培养，对学生而言，是一种能力的培养</p><p class="ql-block">5.知识点的讲清讲透很重要，老师处理的很好，重在抓落实</p><p class="ql-block">6.复习课从能量转化的角度侧重了重点和难点，扩展了输出功率的最大值</p><p class="ql-block">7.复习课要抓住两条主线：动态分析的问题，闭合电路欧姆定律和部分电路欧姆定律的分析和对比</p><p class="ql-block">8.讲练结合的方法适合复习课，更利于巩固知识点</p><p class="ql-block">闫老师还温馨的提示大家：<b style="color: rgb(255, 138, 0);">网课辛苦，大家要注意劳逸结合。随时关注学生的情绪，积极教研。</b></p> <p class="ql-block">物理组全体教师参会</p> 疫情无情人有情 <p class="ql-block">初三的刘君老师。高三的陈瑞林老师，齐冀老师。始终在教学第一线与即将步入中高考的学生们奋战在一起。除了线上教学外，老师们还经常利用“接龙管家”“问卷星”等小程序，和家长配合起来组织线上模拟考试，随时掌握学生的学习进度，得到反馈，调整教学，提高效率。</p> <p class="ql-block">感谢两位作课老师的精彩呈现，也感谢教研室闫老师的悉心指导。通过这样的机会，让我们教学相长，有了更多更好的思路和方法，做好线上教学。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">教而时时研之，不亦乐乎</b></p>