<p class="ql-block"> 疫情再次袭来，打断了我们步入学堂的脚步。致使我们不得不再次采取“停课不停学”的方式，进行线上教学。线上教学已有十天左右，遇到的问题也慢慢浮现。2022年11月29日下午，在丁玉静副校长主持下以及教研室李主任指导下，陈庄镇中心校六年级部语文组老师齐聚云端，开展了“如何提高线上作业的布置及批改效率”的线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> “作业是课堂教学的延伸，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果”。因处在疫情期间，老师们都是在网上为学生批改作业，所以本次教研活动，每位教师毫无保留的与大家分享经验，大家受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 教师们通过分享自己的教学经验，可以细心发现，教师每天布置的作业形式多样，有朗读、有书写、有背诵……学生通过各种软件上的图片、视频、语音等多种方式提交作业，教师通过文字、语音、点赞、送小红花等多种方式对学生的作业进行评价与批改。针对于部分学生作业提交不及时、质量不高、学习缺乏积极性，我们教师通过分享优秀作业、树立学习标兵方式，激励和引导学生主动学习。通过打电话、发消息等方式，及时联系家长，与家长积极沟通交流，共同对学生进行严格要求，及时监督学生的学习。</p> <p class="ql-block"> 教研室李主任通过倾听几位有经验的老师针对线上教学布置作业遇到的问题，进行了深刻指导。</p> <p class="ql-block">1、用好小组</p><p class="ql-block">四到五人为一组，选出一名组长。</p><p class="ql-block">组长的作业老师批改，组员的作业则由组长批改，组长批改完作业后及时向老师汇报。</p><p class="ql-block">2、检查课堂笔记</p><p class="ql-block">语文课堂听课时必须要记录，重点、难点不仅要听，更要写下来。</p><p class="ql-block">课堂结束后，让学生及时上传本节课的课堂笔记，老师检查并进行反馈。</p><p class="ql-block">3、以考促学。</p><p class="ql-block">一周一考，可结合本班实际情，分版块进行考试，如字词、阅读理解、写作等。</p><p class="ql-block">考试完老师及时批改，批改完以后及时给学生和家长进行反馈。</p><p class="ql-block">4、多和家长沟通，线上教学离不开家长的监督。</p><p class="ql-block">总之，我们要想尽一切办法抓好学生的学习质量，提高学生的学习效率，确保学生学习的实效性。</p> <p class="ql-block"> 教而有研则深，研而有悟则进。在线上教研会的最后时刻，丁校长进行了总结并提出了期望：本次教研，既是一次展示，也是一次学习，更是一次提升。特殊时期，特殊的学习方式，接下来的教学工作中，陈庄镇中心校六年级部全体教师将只争朝夕，不负韶华，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，提高自身运用信息技术能力，多渠道探索网络教学方法，进一步推进现代化教学改革，实现教学技术多元化。</p> <p class="ql-block"> </p>