“习若天成，百木成林”好习惯筑未来——咸四小106班评选行为习惯示范班汇报材料

烟雨溪

咸四小106班行为习惯汇报 孔子曰“少成若天性，习惯成自然。”良好的习惯是我们走好人生路的一把金钥匙。从小养成良好的习惯，优良的素质便犹如天性一样坚不可摧。一年级是进行习惯培养的关键时期，学生年龄小，就需要教师用自身的榜样作用去感染，用同学中的典型去影响，让学生懂得什么是好的习惯，什么是不良习惯，循循善诱，点滴积累。正确的引导孩子们培养好习惯的方法就显得尤为重要。 　　为规范学生行为、养成良好习惯、提高教学效率，开学一始我班就从抓常规做起，开展了系列“习惯养成”教育活动。我们的班级名称叫“雀榕乐园”希望我们班的一棵棵小树苗都能在好习惯的滋养下茁壮成长。 　　千里之行，始于足下。作为一年级的新同学为了让我们逐渐形成良好的学习、行为习惯，开学伊始，我班从抓常规、立规矩、养习惯做起，对学生进行行为养成练习。孩子们经过几周的学习巩固，正一点点成长，一点点进步。孩子们初步熟悉并掌握了基本的生活、卫生、文明礼仪、课堂常规、队列队形以及日常行为规范。 课前准备： 　　头正肩平，腰直足安！看！孩子们个个精神饱满，神情专注，课本文具的摆放也整整齐齐，正努力跟上老师的要求。 课堂中： 同学们也逐渐养成了安静倾听，积极举手的好习惯。小眼睛紧紧跟着老师，真是爱学习的孩子，一点儿知识也不想错过！ 良好的读书习惯： 　　身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。读书姿势要摆正，老师夸我真精神。课下自主阅读课外读物也不忘记。 良好的写字习惯： 　　背挺立，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。 课间休息： 　　下课了，整用品，看课表，拿课本。对桌子，积极参加劳动做卫生，出教室，慢步走。走廊里，勿打闹，去厕所，有次序。不追跑，不拥挤，做游戏，守规矩。课间，孩子们在走廊里轻声慢步如厕，有序排队接水，有序参观学校展厅，积极参加大课间活动。学校生活丰富多彩！ 中午就餐： 中午就餐我们还有班级小管家，帮助大家分发餐具，摆放饭盒井然有序。就餐完毕我们还积极相应光盘行动，因为我们知道农民伯伯种粮食很不容易。分放餐盒排队有序，我们比一比。 就餐后： 　　餐后我们进入午休时间，保护眼睛勤做眼操我们仔细认真，有序核酸防止疫情我们时刻不放松。 放学路队： 　　放学的队伍中也可以看到我们挺拔的身姿、响亮的口号、适宜的间距、整齐的队伍，无一不彰显着我们一年六班昂扬的精神头儿。 　　事事处处皆课堂，一言一行即教育。对于我们一年六班的同学来说，行为习惯是学习一切知识的必备前提，培养良好的行为习惯是个长期而艰巨、细致而重要的工作。几个月的时间，只是一个开始，好习惯的养成还需要我们同学们的不懈坚持。一年级，对于我们是一个崭新的起点，今后，我们会同我们的老师一起持之以恒，坚持不懈，不断努力，才能获得成功！最后我以我们班级的特色名称作为结尾，我们的班级名称叫雀榕乐园在这个大家庭中，每一个成员都要团结友爱，奋发向上，积极进取。我们愿意成为一棵棵小榕树，笔直的站在那里，长出扎实的根，结出碧绿的叶，不断进步，不断汲取营养，最终长成一棵枝繁叶茂的参天大树。