<h3 style="text-align: right"><font color="#b06fbb">分享教师：七年级杨文静老师</font></h3> 近期新冠疫情形势严峻，学校不得不再一次转战线上课堂。当疫情遇上双减，线上课堂对教师、学生以及家长不仅是转变，更是新的挑战。核酸检测不及时、迟到、旷课、上课不规范、网课作业迟交、不交等情况频繁出现。对此，提高教学质量，增强家校合作变得更加深入人心。教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的基础，课堂则是教学工作的中心环节。课堂教学质量越好，学生学习效率越高，学业负担就越低。而家校合作，则是一场携爱同行的双向奔赴。 成长是一首诗，有时明媚如阳光，有时懵懂如晨雾...我们惊叹于孩子们的缔造力，艳羡他们的活动力，也难免头疼他们的破坏力。作为班主任，时常会进入本班课堂巡课，在周一下午第三节语文课接近尾声时，我惊讶地发现聊天页面不停有信息提示，我好奇地点进去一看，殷浩铭同学正在不断地发送与学习无关地大片搞怪网络文字，以及图片，还有几个同学使用不文明语言予以回应。我忍住怒气，将聊天页面进行了截图保存，静静等待到语文老师下课后，打开麦通知所有同学先不要离开线上课堂。不管是在师生相处，还是家校沟通方面，我喜欢真诚明了，解决问题，一针见血。 因此，我利用屏幕共享，将对话框中这几位同学的聊天内容展现在了所有同学眼前，同时询问了几个问题让全班同学考虑：（1）他们发送这些搞怪消息的时候，是否是上课时间？（2）他们聊天的平台是私人平台还是全班同学上课的公共平台？（3）他们认真听讲了吗？（4）这种做法对吗？<br>班里同学通过这几个问题，都意识到了这种行为是然乱课堂秩序，耽误学习，且不文明不礼貌的错误行为。当然，犯了错就要接受惩罚，我要求殷浩铭等几名同学各写300字检讨并由家长签字后交给我。事后，我将对话框中内容的截图发送给了几位同学的家长，并告知了家长们我对这几名同学进行了罚写检讨的惩戒。同时希望家长们也对孩子加强教育与监督，使其遵守课堂秩序，认真听讲。家长们都比较明事理，纷纷表示会对孩子地行为进行严格地批评教育，同时向老师以及其他同学们表达了歉意。此事之后，本班级地课堂聊天框中再未出现与学习无关地闲杂、怪异内容。 不管是“春风化雨”“润物细无声”，还是“诲人不倦”“严师出高徒”，都是老师对学生不同方式的爱，疫情之下，希望在家校共育的双向奔赴中，孩子们能够不负流年，不负自己。