<p class="ql-block">一堂用心的主题班会。创设了情境任务：做香皂送给最美的劳动者，向他们表达崇高敬意。活动融合了知识拓展、抢答、劳动实践。</p> 热身 <p class="ql-block">手势舞热身。学生很熟练（看得出，这是班级日常经常在进行的放松活动）。气氛热起来。</p> 揭示主题班会主题 <p class="ql-block">激发兴趣—</p><p class="ql-block">师：最近最热的事情是什么？</p><p class="ql-block">生：世界杯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">师：看视频，你能找到多少中国元素？</p><p class="ql-block">生：学生分享</p><p class="ql-block">师：劳动创造这一切，今天的主题班会题目是—揭示课题（幻灯出示，学生热烈鼓掌）</p> <p class="ql-block">出示课题与活动内容。</p> 知识学习 抢答活动 第一篇章 劳动节的由来 <p class="ql-block">1.林语蝶介绍劳动节的由来</p><p class="ql-block">2.结合介绍材料，出抢答题。学生抢答</p> 第二篇章 劳动节的形式 <p class="ql-block">主持人介绍劳动节的形式</p> <p class="ql-block">主持人结合介绍的材料，提问。</p><p class="ql-block">学生抢答。</p> 第三篇章 致敬 抗疫劳动者 <p class="ql-block">主持人说某个职业、某个角色的特点，同学猜。</p><p class="ql-block">值得一提的是，主持人的介绍词把班级孩子父母的职业、社会贡献结合起来。例如：</p><p class="ql-block">主持人：“接下来要介绍的，与余可盈妈妈的职业密切相关，每当他人需要帮助时......”</p><p class="ql-block">学生：志愿者</p><p class="ql-block"><br></p> 创设情境 实施行动 <p class="ql-block">师：看手，这双手的主人是什么职业？</p><p class="ql-block">生：护士</p><p class="ql-block">师：你看到了什么？</p><p class="ql-block">生：辛苦劳动，手都脱皮了</p><p class="ql-block">师：我们送什么礼物给她们呢？</p><p class="ql-block">生：护手霜。洗手时用的肥皂。</p> <p class="ql-block">师：播放视频（循环播放）。看懂了吗？大家开始行动吧。</p> <p class="ql-block">学生合作行动</p> <p class="ql-block">由于时间关系，课后还需要静置。</p> 布置作业 <p class="ql-block">明天要上交的劳动作业。</p> 课后，班级文化介绍