<p class="ql-block">2022年11月28日，朝阳区白家庄小学英语学科王丽君主任、赵婷婷主任分别进行了北京市教育学会”十四五“2021年度教育科研课题中期汇报。</p> <p class="ql-block">从2021年8月立项以来，经历了一年多的研究时间，2个课题在学校领导的关爱和大力帮助下，在朝阳区教科院英语教研室的引领和指导下，以及课题组实验教们齐心协力、探究钻研下，取得了较为丰硕的成果。</p><p class="ql-block">课题中期报告会，由英语学科教学主任王丽君主持。特邀北京教科院基教研中心外语教研室王晓东老师，北京教育学院外语系郄利芹老师，朝阳区教科院的苏朝晖老师三位专家指导引领。白家庄小学教育集团的安海霞校长，以及魏华丽副校长共同莅临会议指导引领。</p> <p class="ql-block">首先，赵婷婷主任对课题《核心素养视域下小学英语单元学习活动设计的行动研究》进行了中期汇报总结。</p> 赵主任从四方面开展了汇报，确定了课题研究的基本进展，梳理在单元整体教学中学习活动设计的突出问题，探究单元整体教学中学习活动设计的原则，探究基于核心素养的小学英语单元活动设计路径，开发学习活动设计的教学范例。同时找到研究中存在的问题，确定下一步研究计划，总结了阶段性成果。 接下来，王丽君主任对课题《线上线下融合的小学低年级英语教与学方式变革研究》进行了中期汇报。 王主任从四方面进行了汇报，交代了课题的由来，由于2020年以来的疫情，全国甚至全世界都打开了线上教学的热潮，梳理了在线上线下教学中存在的问题，探究低年级英语向上线下融合的教学设计原则和路径，形成《线上教与学指导手册》，为线上教与学的主要问题提供指南，开发线上线下融合的教学范例。 <p class="ql-block">中期汇报结束后，苏朝晖老师先后对两个课题进行了高占位的指导与点评。苏老师首先肯定了两个课题在全朝阳区的示范引领作用：针对赵婷婷主任的课题，苏老师指出，该课题自开题至中期的研究过程中，课题主持人始终紧跟课程标准的改革的方向，非常符合日前“教学评一体化”设计思路。</p> 对于王丽君主任的课题，苏老师也给予了高度肯定。认为该课题研究内容与时俱进，而且能够在研究过程中提出新问题，并且及时调整研究策略。依托目前后疫情时代背景，把研究重心放在了线上教学为主的教学融合研究，是非常好的尝试与探索。 王晓东和郄利芹两位专家也同两位课题主持人进行了热烈地学术探讨，专家们认为课题遵循了研究与行动并进的方法，既研究问题，又推进实践，在提高课堂教学实效性方面均明显提升。 最后，专家们还不忘嘱托课题组老师更加切实潜心钻研，让课题研究真正落到实处并为我们课题研究指引了明确的方向。 安海霞校长对两个课题组提出了殷切的期望。安校长指出，在双减大背景下英语学科的教学改革有很多“新东西”，希望各位实验教师都能够从专家的引领上找新的“生长点”。同时，白小教育集团支持越来越多的教师在学术研究之路上越走越远。 最后，两位课题主持人对专家全方位的学术指导表达了感谢，后续的课题推进会加强成果的提炼，深入达成课题预期的目标。同时两位负责人也代表课题组的所有实验教师由衷地感谢集团领导的关爱和高位引领，以及校区主管、科研干部的大力支持和帮助。科研永远在路上，让我们潜心研究，共谱英语学科科研新篇章！<br>