<p class="ql-block"> “孟冬寒气至，北风何惨栗”，随着寒风呼啸，万物凋零，我们对冬天的感受提前了一些。可凛冽的冬风吹不散老师们研讨的热情，学习的路上我们不曾懈怠！线上教学的脚步来到了第七单元。11月29日下午一点，三年级语文组就第七单元教学重难点展开共同研讨！</p> <p class="ql-block"> 活动展开前，教研组长张倩老师下达任务分配表</p> <p class="ql-block"> 下午一点，活动开始，首先由井然老师对教参中第七单元的重难点展开讲述。</p> <p class="ql-block"> 本单元的主题是“我与自然”，通过《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇课文，生动地向我们介绍了人与自然和谐相处的美好情感。</p> <p class="ql-block"> 本单元的语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”通过对课文句子的朗读积累，深切感受语言美，真情感。</p> <p class="ql-block"> 然后各位老师按照自己负责的课文重难点进行一一阐述，首先三班马沙沙老师介绍《大自然的声音》一课，本文有非常多的拟声词，通过作者在自然环境中体会到的各种声音，感受人与自然的和谐美好。还要引导同学们回顾之前学过的“中心句”，找一找本文的中心句。</p> <p class="ql-block"> 围绕本单元主题，十班夏云超老师向我们讲述《读不完的大书》本课重难点。大自然中处处充满了趣味，有性格迥异的动物们，花开不同的植物，还有各种美妙的风景。大自然是一本看不完的画册，也是一本读不完的大书。</p> <p class="ql-block"> 夏老师提出，在多音字“副”的讲解中要给同学们讲明白，读二声时，一般可用于：一幅画；读四声时，大多与成套物品，表情有关：一副委屈巴巴的表情，一副眼镜等，老师们纷纷在课本上标注，及时记下来。</p><p class="ql-block"> 生字“勇”的书写时，夏老师提出，要注意第四笔是横折，不是横折钩，小小的细节让老师们连连点赞。</p> <p class="ql-block"> 《父亲树林和鸟》一课由一班孙相芸老师展开讲述，童年时代的“我”与父亲的一次对话，展现了父亲对鸟的熟悉与热爱，更展现了人与自然的友好。“我真高兴，父亲不是猎人”，原来，父亲对小鸟的爱都在默默地关注里。</p> <p class="ql-block"> 在口语交际《身边的“小事”》中，四班岳涛老师提出：要引导同学们从身边的小事说起，以小见大，事情或许是温暖的，文明的，又或者是令人气愤的，惋惜的。表达出自己的看法，也要和同学们交流。引导学生对细微事物的观察。</p> <p class="ql-block"> 关于本单元习作《我有一个想法》，张倩老师提出：先让学生阅读事例，思考一下我们的生活中是不是也有这种事情，举一反三，说一说还有哪些问题引起了你的关注？或许是墙上的小广告，周末去的敬老院，小区的垃圾分类箱…这些事物在你看来有什么想法呢？</p> <p class="ql-block"> 让同学们好好地想一想我们能为了这些事提出什么改进建议？也许正是有了我们的努力，我们的生活会变得越来越好！</p> <p class="ql-block"> 我们交流兴趣特别高涨，大家都在为了如何更好地教学而努力着！</p> <p class="ql-block"> 在我们的深切交流中，第七单元的一些疑难问题迎刃而解，重点知识大家也理解的更透彻，对后续教学充满了信心，让我们的教学更加流畅，完满！</p><p class="ql-block"> 后续大家也对怎样继续上好网课，抓住学生注意力等问题展开论述解决，在这个冬日，研讨的热情就这样感染着我们每一个人…</p> <p class="ql-block"> “寒风吹我骨，严霜结庭兰”，彻骨寒冷也无法阻挡兰花的傲然挺立。希望在校园重逢之际，我们都能成为更好的自己！</p>