<p>读万卷书不如行万里路，为进一步提高教师专业能力和教育创新力，提升教育理念、教育能力、教科研意识和教科研水平，促进全体教师的专业化发展，从而进一步提高乡镇教师的专业水平，2022年11月29日 早上，微风徐徐，我们乡镇跟岗老师怀着满腔热情走进了信宜市田家炳小学，开始第二天的跟岗学习。</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">校园篇</b></p> <p>一踏进干净整洁的校园，映入眼帘的是在足球场上认真训练，挥洒汗水的足球小将。</p> <p>校园里到处书声琅琅！</p> <p>跟岗老师们早早来到办公室里备课。</p> <p>晨读过后，就是我们的大课间活动，运动场上到处都是老师与同学们跑操的矫健的身姿。真是充满活力的校园！</p> <p>跑操结束后，我们的红领巾小广播站的主持人为我们分享了她昨天的收获，邀请同学们一起做一个讲文明懂礼貌的好学生。</p> <p><b style="font-size: 20px;">学习篇</b></p> <p>早上第一节课，我们走进了三年级导师张秀娟老师的课堂《搭配中的学问》。张老师整节课围绕魔术表演这个活动将《搭配中的学问》贯穿其中进行教学，课堂充满童趣，气氛轻松愉悦。她创设了四个新颖的教学活动，不仅培养了学生的动手能力、表达能力和互助能力，而且让学生充分发挥自己的主体作用，让学生更明白数学源于生活，又广泛应用于生活的道理！</p> <p>课前准备，同学们在静默。</p> <p>张老师用小丑的魔术表演导入新课。</p> <p>同学们在动手帮助小丑搭配衣服。</p> <p>学生在黑板解说自己的解题思路。</p> <p>结合生活中的案例进行练习讲评！</p> <p>在轻松愉快的气氛里用思维导图做一个简洁的课堂总结！</p> <p>上午第二节课，我们聆听了三年级甘海良老师的《第六单元综合练习评讲课》。</p> <p>首先甘老师先对本次测评练习做一个简单的分析！</p> <p>对成绩优秀的学生进行表扬信奖励。</p> <p>对于进步比较大的学生也进行表扬鼓励，并对所有学生进行勉励，好的同学不能骄傲，落后的同学要努力，争取下一次取得更好的成绩！</p> <p>表扬过后，甘老师让学生们对自己的错题进行自查自纠！</p> <p>甘老师在检查学生改错题的情况。</p> <p>小组合作互帮互学互改试卷。</p> <p>甘老师进行易错题点评，然后对易错题进行专项训练。</p> <p>这节课由学生自主进行试卷分析，试卷纠正，与他人合作讨论，试卷讲解以及最后总结经验得失，为学生的自主分析和讲评搭建平台，营造良好的学习氛围，鼓励学生互帮互助，在潜移默化中培养学生自主学习的能力。</p> <p>上午第三节课我们来到会议室进行说课、评课。</p> <p>首先是张老师和甘老师的说课。</p> <p>接着是学员们的评课。</p> <p>最后是田小的郭荣英老师对这两节课进行总结点评！</p> <p>下午第一节课我们走进了三（7）班的教室，跟着梁琼丹老师一起探秘——集中注意力的方法。</p> <p>用一个故事带出“分心怪”，招募勇士，勇闯秘境，找出法宝，消除“分心怪”。</p> <p>勇闯秘境大闯关！</p> <p>让学生玩迷宫连线题发现秘境法宝——用手和眼睛能更快找到出口！</p> <p>介绍练习舒尔特方格法也有助于提高我们的注意力，并发表格给学生，让学生回家坚持练习舒尔特方格法，静待蜕变！</p> <p>最后让学生回忆闯关过程发现的法宝：</p><p>1、明确目标；</p><p>2、排除干扰；</p><p>3、借助工具。</p><p><br></p> <p>一节精彩有趣的心理健康教育课程，同学们在梁老师柔声细语创设的情景中翱翔！</p> <p>第三节课我们有幸参与三年级数学集备，集备过程中各个老师就书本知识点、重难点各抒己见展开激烈的讨论！</p> <p>集备结束，走出阅览室，看到足球小将们在操场上正进行精彩的校园足球赛！</p> <p>今天虽然是忙碌的一天，但也是收获满满的一天！</p> <p>撰稿:余金梅</p><p><br></p><p>拍照:颜昕 陈琪艳</p><p><br></p><p>审核:刘德丽</p>