<p class="ql-block"> 守教育之初心,尽师者之责任。反复的疫情虽阻断了线下教学,却阻挡不了老师们一颗笃学厚积的心。为保证线上教学效果,提升线上教学质量,总结、梳理、推广线上教学有效的经验做法,促进各个学科之间、教师之间相互学习、共同成长,确保更加有序、扎实、有效地推进学校线上教学工作,西山乡中心学校全体教师相聚云端,召开了线上教学经验分享交流会。</p> <p class="ql-block"> 会议由教导处沈永荣主任主持。沈主任简要通报了学校督导组对教师线上教学督查的情况,指出了存在的共性问题,说明了召开这次会议的目的就是以此次经验交流会为契机,汇集好的做法传达给每一位教师,确保后续线上教学做到教学内容实、形式新、实效好、针对性强,最大程度保障线上教学实效。</p> <p class="ql-block"> 会上,小学部郭正刚、王有科、刘永福等11位教师和初中部蔡有森、罗晓年、雷晓萍、赵德清、武修伯等10位教师代表分享了各自线上教学的经验。</p> <p class="ql-block"> 杜老师分享的做法是:把一些重点,难点,还有同学们在作业本上出现的问题,会录成一个小视频或者整理好笔记,发送给学生,让学生掌握重点、难点,并订正作业。</p> <p class="ql-block"> 张老师分享的做法是:多和家长联系沟通,多给学生打电话,提醒同学们做好线上上课的各种准备,并且按时上下课,不迟到,不早退。为了让学生按时上下课,张老师让每一个学生将作息时间表和课程表张贴在显眼位置,时刻提醒自己按时上下课。</p> <p class="ql-block"> 严老师的做法是:在上直播课的时候对学生进行30秒进课堂的习惯培养。上课要随时提问,保证课堂效率。表扬一些表现比较好的同学,然后每周进行优秀学生名单公布,对表现不好的学生不公开批评,进行一对一电话访问,提高学生学习的兴趣和积极性。</p> <p class="ql-block"> 郑老师的做法是:每天上课前发布任务,让小组长统计完成任务人数。上课时上小班课,然后让学生们打开摄像头,教师轮流观察学生上课状态,并让学生拍照上传学习笔记。</p> <p class="ql-block"> 张老师的做法是:每天布置背诵任务,然后每个班随机抽查十名同学,让他们录制背诵视频上传,老师检查。</p> <p class="ql-block"> 侯老师的做法是:每天上课之前给学生们上传学习任务单,让同学们了解这节课的重点和难点,让学生们提前预习,这样上课的效果是事半功倍。做练习时注重凝练习题,注重基础知识的掌握,充分利用填充图册加强训练。</p> <p class="ql-block"> 武老师的做法是:在布置作业时,作业量不宜过多,学生完成作业的时间不宜过长,最好当天作业当天完成。基础练习题用小盒练习直接在课堂上让学生完成,便于老师了解学生学习情况。</p> <p class="ql-block"> 马老师的做法是:因为上网课,学生们的注意力集中的时间不是特别长,所以要时刻注重课堂时间的划分,把一节课的内容压缩精炼,尽量做到少而精。</p> <p class="ql-block"> 罗老师的做法是:认真及时的批改学生的作业,对于学生的作业出错的地方,采用录音的方式及时告知同学,让学生明白错误的原因并及时改正。</p> <p class="ql-block"> 赵老师的做法是在物理实验中把资源平台上比较好的实验视频发送给学生,让学生观看实验的各个步骤以及结果。在课堂直播阶段,发挥小黑板的作用,把本节课的知识点写到小黑板上,让学生记笔记,保证课堂效果。</p> <p class="ql-block"> 雷老师的做法是:在前三分钟开直播课,放学生喜欢的英文歌曲或者领读单词,上课时间一到先以开火车的方法温习单词和重点句型,然后再上课。英语作业布置分两种方式,第一种是口头作业,让学生将单词和重点句型读会并以语音或者视频的方式发给老师,第二种是书面作业,让学生写到作业本上。</p> <p class="ql-block"> 王秀珍老师,建立了生本小组来互相监督学生背诵的情况以及互相检查老师布置的家庭作业,并且记录小组成员优秀作业的次数和课堂发言的次数,最终给表现优异的小组发电子奖状,提高学生学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 杨生红老师,在早读的前一天晚上发布任务,然后在早读的时候利用快速会议检查学生是否起床,检查学生是否在认真学习。授课时,在课前让学生观看视频和课件,然后授课中用小盒练习来检验学生对知识点的掌握情况。杨老师还充分利用了班小二中荣誉墙的功能,每天用荣誉墙发布作业优秀的学生名单,让学生有了更强的信心去学习。</p> <p class="ql-block"> 郭正刚老师,在课前给学生布置了前置性作业,在授课时,带着学生把前置性作业讲一遍,让学生订正错误的题。然后整合重点精讲精练,讲完之后马上进行提问,让学生每节课进行答题。对表现好的学生提出表扬。遇到需要板演的题目,郭老师会在纸上把那些做题的过程给学生展示出来,便于学生理解和掌握。</p> <p class="ql-block"> 这21位老师结合自己的线上教学从课堂教学内容的设计、课前的组织、课堂上教学媒体的运用和平台的使用、对学生课堂监管、师生互动、作业的布置与管理、学生课堂评价和作业评价、课堂答疑和个别学生辅导工作、班级管理及家校共育等方面分享了各自的做法和解决策略。许多切合实际做法和经验值得老师们学习和借鉴。</p> <p class="ql-block"> 蔡廷海副校长对前段时间的线上教学工作给予了充分肯定,并对下一步线上教学工作从备课工作、教学方式、学生监管、效果检测、教研活动、家校沟通、艺体课程等方面提出了建议,希望老师们能够扬长避短,互相学习,互相促进,以提升教学质量为抓手,摸清底细,克服困难,不放弃每一位学生,保证线上教学效果不打折扣。</p> <p class="ql-block"> 校长贺峰做了总结性讲话。贺校长充分肯定了全体教师、督导组、教导处、思政处在线上教学工作中的努力付出和成绩。</p> <p class="ql-block"> 贺校长对广大教职工提出了五点希望:一是希望广大教师克服线上教学“倦怠期”,继续坚持、克服困难做好教学工作;二是希望广大教师利用好反馈机制,了解学生真实需求想法、增强教学针对性,丰富课程资源,不断创新线上教学的方式方法;三是目前疫情防控形势依然严峻,教学管理更要常抓不懈,并做好长期开展在线教育教学工作的准备,需采取多种手段强化在线教学管理,全面促进教学质量提升;四是强化责任担当,夯实线上教学。各学科要统筹谋划,细致推进,创新教学理念和方式,精心设计教学内容,搭建线上“活课堂”,实现课程多样化,真正促进学生的全面发展,指导学生高效在线学习;五是要密切家校沟通,凝聚育人合力,充分利用微信群、电话、视频等多渠道多方式及时沟通交流学生学习情况,确保学生学得安心、舒心,丰富学生的居家学习生活,为学生健康成长保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 星多天空亮,人多智慧广,思维的火花在这里碰撞出无限的精彩。我们在不断地学习中磨砺,在反思中进步,感悟永无止境。相信通过不停的努力与学习,我们的线上教学一定会越来越得心应手,教学方式会更加丰富多彩,线上教学会更加实效。</p>