海南华侨中学2022年区域化集群式基地培训暨政治组第十四周科组活动。

小婉

时间：2022年11月28号下午14:30～17:30地点：教职工会议室与会人员：线下：本校政治科组全体成员、观澜湖侨中政治组、海联学校政治组线上：其他学校政治组成员考勤：全勤内容：观摩唐钦蓉老师讲授的九下《复杂多变的关系》研究课，聆听陈媚老师的讲座《基于新课标理念的教学设计思考和探索》和杨小虹老师的讲座《研读核心素养，探索素养为导向的课堂教学》 十月，我们迎来二十大，开启奋斗的新征程。本周，我们迎来了海南华侨中学教学节暨2022年区域化集集群式基地培训。一年一度的教学节，既是侨中的惯例，又为提升老师们教学水平提供了学习机会。我们政治组打头阵。 第一个环节：观摩唐钦蓉老师讲授的九下《复杂多变的关系》研究课 　　 　　这堂课，唐老师采用了议题式教学这种新的教学方法。唐老师基础理论扎实，专业知识面广，整堂课详略得当，布局合理，对教学内容分析、处理恰当，讲课内容层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。 这堂课的内容原本枯燥、抽象、远离学生生活实际，然而这节课，唐老师却用她的教学经验为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。唐老师还大胆创新，采取小组合作学习探究，自主收集材料，让不同小组学生介绍不同国家。应该说，这是一节重过程、重发现、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。结合评价，互助互动，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。作为同行，我们每个人都感受到一种新理念：不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。教，关键在于授之以渔。  一节课下来，听课者都成了唐老师的粉丝。前来听课的陈阳校长也听得津津有味。听完课后，大家聚在一起评课，都在感慨唐老师的课堂实在是太精彩了。 第二个环节：聆听杨小虹老师的讲座《研读核心素养，探索素养为导向的课堂教学》 　　杨老师就自己感性的角度，用理性的思维解读《新课程标准》，呈现了不一样的新课标的解读。着重从“核心素养”来谈新课标下，我们应该怎么备课、怎么教。 杨老师的讲座，强调了：新课标要求面向全体学生，全面提升学生的道德法治素养; 正确把握政治教育的特点，引导学生对时下热点新闻、公众人物进行多元化的感受和理解；政治课程应注重引导学生多关注向上、向善的人物、事件，重视理论运用的实践，在实践中领悟道德法治内涵和实际生活的潜移默化。在政治学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。 杨老师结合新课标的要求，加深了我们对新课程改革的理解与体会，让我们进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。在教学实践中，教师应打破传统封闭、单项、机械的教学模式，关注学生的体验，积极引导学生参与体验，以“体验”为线索，优化政治课堂教学。开放课堂积累体验，以学生为学习主体。他们的个人体验是一种珍贵的教育资源，发现与利用学生的体验资源，利用普及化的电脑、电视、书本，培养了学生关注生活、热爱生活、积极进取的意识。同时，在课堂与热点积极向上的新闻之间撑起了一片绿荫，优化了课堂学习，在课堂学习中取得的技能，有好的情感体验，促使学生更有能力去经历生活中的新的体验。课堂与课外的学习体验一脉相承，互为补充。进而达到政治教学的目的。 第三环节：聆听陈媚老师的讲座《基于新课标理念的教学设计思考和探索》 陈老师告诉我们，教学设计应注重以下四点：1、立足核心素养，制定彰显铸魂育人的教学目标2、及时丰富和充实教学内容，反映党和国家重大实践和理论创新成果3、把握思想政治教育基本特征，实现说理教育与启发引导有机结合4、丰富学生实践体验，促进知行合一。同时，陈老师以大量的课例分享，用实例介绍了教学设计应该如何着手。如：议题式教学方法课例分享、体验式教学方法课例分享、项目式教学方法课例分享。短短数十分钟的讲座，犹如拨开乌云见月，让听者明白如何在新课标思想指导下有效地进行教学设计，从而达到教学效果。 一个下午，三个小时的学习时间，不知不觉中就过了，这次学习内容干货满满，收获满满，相信在不断交流、相互学习的过程中，我们政治组在新征程路上会越来越好！