<p class="ql-block"> 面对新一轮的疫情，线下教学又一次按下了暂停键，面对疫情，土山小学响应上级领导指示，迅速投入到“停课不停教，停课不停学”的线上教育。</p><p class="ql-block"> 接下来，看看我们今日工作纪实吧！</p> <p class="ql-block">一年级语文:</p><p class="ql-block">1、听写了第七单元生字。</p><p class="ql-block">2、学习的语文园地七。学会了园地七的看图说话。</p><p class="ql-block">3、背诵并会运用日积月累的四句话。作业:做同步练习册第七单元试题。</p><p class="ql-block">九点整，钉钉直播由于人数较多，改用微信通话。学习了三十分钟，解决完问答。钉钉能上了，又改用钉钉，利用准备好的课件完成本节课的学习。七位同学比较认真，家长比较负责，在孩子跟前指导书写，监督背诵。但彭方沼同学看热闹，心不在学习上，父母没有意识督促孩子学习，大人在旁边谈话，扰乱课堂，所以改成了钉钉上课。</p> <p class="ql-block">四年级英语:</p><p class="ql-block">订正同步错题，重点题型讲解</p><p class="ql-block">两课课文纠音、检查背诵</p><p class="ql-block">一年级数学：</p><p class="ql-block">试卷重点题型讲解</p><p class="ql-block">高频字识字</p><p class="ql-block">完成试卷练习，并批改、纠错</p><p class="ql-block">学生完成作业积极，但书写有所下降，还要多强调。个别同学课堂纪律不好出出进进，今后上课尝试改变课堂教学模式。</p> <p class="ql-block">二年级语文：</p><p class="ql-block">1、对语文第四单元进行巩固提升，有针对性的进行讲解，学生遇到的各种各样的问题、疑问进行梳理，有针对性的进行反馈，学生乐学，家长安心。</p><p class="ql-block">2、分析讲解期末测试卷，重点抓一下基础知识，结合课文内容，提示全册重点，学生自己整理，组织语言，形成文字材料，共同梳理知识点，做到有的放矢！</p><p class="ql-block">3、读书习字成一种常规状态，抓铁有痕，做事有痕迹！读书要求圈点勾画，读有所得，读有心记，批注到位。</p><p class="ql-block">4、运动+强身健体。</p><p class="ql-block">5、家长群时时关注，秒回信息，第一时间得到通知，立刻回复！做到我给本村不添乱，本村为我全服务！</p> <p class="ql-block">二年级数数:进入全面复习，在对本册重点知识章节微课复习后，又按单元完成每单元的习题训练，跟进着期终训练题，完成后打算进行专项训练。着重进行重要章节的练习，掌握重点，攻克难点。</p> <p class="ql-block">三年级英语数学:</p><p class="ql-block">1、英语一节课，学习U7L3内容，学生们听读，一一纠正发音，课下借助微课继续练习，明天再一一检查。</p><p class="ql-block">2、数学一节课，学习分数的大小比较，同分母或同分子两种情况，知识点比较简单，通过课后习题来看，学生掌握较好！</p> <p class="ql-block">三年级语文：</p><p class="ql-block">1，对第七单元习作《我有一个想法》进行评价指导。</p><p class="ql-block">2，讲解23课同步，对课文内容进行回顾，对阅读理解进行策略讲解。</p><p class="ql-block">3，认读第八单元生字部分。 </p><p class="ql-block">同学们积极参与课堂，对课堂知识进行深入思考。</p> <p class="ql-block">四年级语文：</p><p class="ql-block">1.检查必备古诗19和20</p><p class="ql-block">2.讲解周末语文练习题</p><p class="ql-block">3.学习第26课</p><p class="ql-block">通过微信视频连线与学生一对一检查，学生全部背诵完成，效果好。</p><p class="ql-block">另外，利用腾讯会议上课，与学生面对面，进行实时互动，效果比钉钉好，学生能更加认真听课，学习过程中不明的地方也及时解决了。从作业效果看，学生能理解今天所学的这篇课文。</p> <p class="ql-block">五年级数学</p><p class="ql-block">首先对比的概念和基本性质进行复习，然后学习新课《按一定比分配问题》。学习过程中借助画线段图分析问题，找出单位“1”，然后列出等量关系式，最后再列式计算。通过课后习题的练习，同学们对于该知识点理解更加透彻。但个别同学做题还不够熟练，尤其是变形问题，在这些方面还需要多点练习进行巩固。</p> <p class="ql-block">五年级语文教学日常</p><p class="ql-block">1、六单元口语交际：同学们谈论事例中爸爸妈妈的做法。</p><p class="ql-block">2、语文园地交流平台：共同阅读，品味印象深刻的场景、细节，体会作者的思想感情。</p><p class="ql-block">3、词句段运用：联系课文内容，感受课文结尾的特点，体会文章首尾呼应，升华主旨的作用。</p><p class="ql-block">4、师生共同总结场景描写在文章中的作用。</p><p class="ql-block">5、学生分享自己生活中难忘的场景以及“第一次的难忘经历”。</p><p class="ql-block">6、共同学习日积月累，培养勤俭节约的优良传统。</p><p class="ql-block">本单元的主题是“父母之爱”，借助语文园地六，同学们在网课期间对于不同的父母之爱表达自己不同的看法。而且分享了自己想对父母、老师、同学、朋友、消防员、医务工作人员等等想说的话，其中有感谢有劝告也有自豪。同学们质朴的话语让人感动并且收获满满。此外大家还学习了勤俭节约的传统美德，表示要把勤俭节约贯彻在生活中。</p>