云端教学求实效线上视导促成长——平原县文兴小学线上教学视导

平原县文兴小学

受疫情影响，三尺讲台缩成了一方屏幕。为了更加规范、高效地开展线上教学工作，11月28日上午，县教研室孟庆云、王梅梅、孙莎莉三位领导“走进”文兴小学线上课堂，开展线上教学视导活动。 在接到线上教学视导的第一时间，校长姚燕、副校长翟立学及时做出有序的安排和周密的部署。每位教师不遗余力地精心准备，呈现了一堂堂精彩纷呈的课程，保证了线上教学质量。 一丝不苟精雕细琢 数学 　　翟立学老师执教的是二年级上册第七单元第一课时《用2-5的乘法口诀求商》。通过观察情境图、动手实践、自主探索、解决问题等方式突破了本节课的重难点。既发展了学生思维，又培养了学生的探究精神和创新意识，大大地提高了课堂教学效率。 　　任继东老师执教的是三年级数学第七单元第一个信息窗《时、分的认识》。在本节课的学习中，时间单位具有抽象性，时间进率具有复杂性，因此，任老师注意通过直观演示，帮助学生获得感性认识，并注意让学生联系生活实际进行练习，加深学生的理解。 科学 　　张俊峰老师执教的是三年级科学《河流和湖泊》一课，通过呈现的河流和湖泊图片，使学生直观感受并分辨了两种水体；通过绘图和实景的形式引导学生研究了更多的水体；通过交流家乡的水体及其对居民的影响，树立了学生保护家乡水体的意识，取得了较好的课堂效果。 　　王彤老师执教的是六年级上册第五单元简单机械中的《斜面》一课，王老师以学生常见的生活场景导入，激发了学生探究科学的兴趣，由此引发学生思考斜面是否省力，怎样搭建斜面更省力？并且围绕这两个问题展开讨论，提出假设研究并设计实验，然后得出结论，最后再回到现实生活中认识各种斜面在生活中的应用，使学生经历“问题——实验——结论——应用”这样完整的实验过程，在这一过程中认识到科学源于生活科学，反过来还能应用于生活。 信息技术 　　吴敏老师执教的是五年级上册第4课《测测我的运算力》，吴老师从《西游记》故事导入，由易到难设置了三个任务，分别是创建变量、设置变量的值、智能判断对与错。在授课时针对线上教学学生无法进行实操的情况，采用出示课件与教师直观演示相结合的方式，引导学生完成了本节课的重难点学习。 精准视导以研促教 　　听课结束后，县教研室领导与教师在线面对面进行反馈、指导，老师们也抓住这次机会与教研员交流教学中的疑难困惑，研讨的气氛异常热烈，让老师们受益良多。 数学 　　孟主任首先对我校的数学教师团队积极认真的教研态度给予了高度肯定，同时也对各班级线上教学的组织提出了表扬，接着分别对翟立学和任继东两位老师的课堂教学展开了专业而精彩的点评。孟主任指出，在课堂教学中，一是要通过学生活动的展示反馈我们的探究意图是否达成；二是通过课堂练习反馈整节课的教学效果，另外还要重视课后反思环节，注重构建教、学、评一体化教学和大观念教学理念。 科学 　　王主任对两位老师的课做了精彩点评，对如何上好线上科学课给予了指导。王主任指出，线上教学本来就有难度，而线上科学课更是具有挑战性，科学是建立在实践基础上的知识体系。中年级的学生对科学知识有深厚的学习兴趣，对未知事物有很强的探究欲望。当线上教学无法实验时，可以通过多种手段调动学生积极性，例如：录制实验小视频，供同学们学习观看；充分利用好生活物品，让学生体验居家做实验；这不仅能够增加学生科学实验探究的热情，还能以班级PK的形式进行科学知识竞赛，使学生在活动中夯实基础知识。上课时不仅要关注全体学生，还要通过不同的评价形式反馈给学生。 信息技术 　　孙主任对我校线上信息技术教学给予了充分肯定，认为吴老师的信息技术课，课堂组织架构完整充实，教学内容衔接充分，通过对教学内容的分解、技术的演示，由易到难加深学生的学习程度。教学中突出学生的主体地位，通过问答的方式，加深学生对知识的理解，提高学习积极性，达到对知识的进一步延伸。在给予肯定的同时，孙主任也提出了教学中的不足和建议：在变量的教学中，可以把变量看作一个盒子，随机取数。同时把课件进行相应调整，学生更容易理解和接受。 及时反思助力成长 　　县教研室专家点评结束后，我校召开了教学研讨会议，由副校长翟立学主持。 首先各学科负责人反馈本次视导情况，线上教学应该注意的问题以及今后努力的方向。 接着翟校长结合本次视导活动，提出以下几点建议： 1.要关注学生课堂生成及课后反馈的问题，对于线上学习效果不理想的学生及时做好辅导。 2.积极探索软件的运用与教学，课堂上关注到每一个孩子的学习情况。 3.注重线上教学的反思，对于教学中的收获和不足，及时做好反思。对于发现的问题及解决策略，老师们可以借助小课题的形式进行研究。 最后由校长姚燕对本次活动总结发言，同时对全体教师提出了更高的要求： 1.各学科线上教学的每一个环节要提前有预设，有计划、有反馈及反思。 2.课堂中关注每一位学生的学习表现，为保障孩子们的视力健康，课件设计提前优化，更清晰、更形象直观。 3.积极探索大单元教学，学习借鉴更好的教学方式，努力打造高效的线上教学模式。 　　本次线上视导活动“赋能”教师队伍，为学校教育教学助力。我校将根据领导、专家的反馈意见和宝贵建议，继续完善线上教学工作，为学生们带来更优质的线上课程，用实际行动践行教育“初心”和“使命”！ 供图：张国新刘承哲编辑：崔建辉任继东张俊峰王彤吴敏张颖审核：翟立学终审：姚燕