点亮心灯，照亮前路，不惧远方———记2022年秋丰都县第一中学校新教师职业生涯规划展示

莲子清如水

没有规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图;没有目标的人生叫流浪， 有目标的人生叫远航！一次重要的规划胜过千百次的努力！今天的生活是由三五年前的规划决定的，而三五年后的生活是由今天的规划成就的！ 　　秋风秋雨秋意浓，云卷云舒云潇然，花开花落花满天。古人云：“先谋后事者昌，先事后谋者亡。”。为引导新入职教师又好又快地成长，2022年11月8日下午，丰都县第一中学校如期举行了“2022年秋新教师职业生涯规划”展示会，让我们一起来围观他们的教育蓝图吧！ 代江娟老师篇 　　总目标：在初中语文的教育教学上逐步做到：理论丰厚，见解独到，教学圆融，风格鲜明，向一名出色的初中语文教师靠近。 具体措施：1.熟悉新课标，新教材，夯实基础，加强文化底蕴。2.多向有经验的老师学习，多反思。3.利用多个平台提升自我，快速成长，掌握学科重难点知识。4.在夯实内容的基础上，提升论文和课题质量。5.广泛学习，提高修养，课余时间广泛阅读书籍，提高自己专业知识的储备。 杜秋老师篇 　　制定自己的五年职业规划，要平衡好工作和学习的关系。 首先是工作。必须要熟知自己的岗位职责是什么。只有知道了自己要干什么，才能谈该怎么办，干事才能有保障，有的放矢。我希望在未来的五年里好好钻研教材，上好每一堂课，反复地实践，不断地反思和向前辈学习、请教，积累经验，让自己尽快成长为一名优秀的高中语文教师。其次是学习上。终身学习是对教师的必备素养之一，学习必须紧跟时代步伐，才能不断适应新时代的新要求，做到步履从容。学习不仅是专业理论的学习，还要博览群书，阅读其他领域的书籍，博观约取，充实自己专业领域的知识。 “凡事预则立，不预则废”，有了一个清晰的五年规划，就有了一个看得见的目标，就知道该往哪个方向努力和前进，工作就有了热情，学习就有了精神。 何秋霞老师篇 　　我的五年规划：1.不断学习，提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。2.完全适应工作环境，全面了解学生，成为一名合格的教师3.吸取教育学科的新知识、新技能，提升自身教学技能技巧。 作为一个才踏入教育之路的新老师，我会尽快调整好状态、适应身份，更多的关注学生，更好的做好本职的工作，成为一名合格的教师。 李伟老师篇 　　教书育人，为人师表，加强师德修养，立足岗位，加强学习，提升专业素质，学以致用，转变教育教学方式，关心关爱学生，利用三年时间，努力成为一名优秀教师。 倪艳老师篇 　　第一年要完成角色的转变。我打算从态度、教学方式、人际关系的处理三个方面着手来完成我的角色转变。 第二年要努力完善自己，做一名合格的教师。多多关注学生的成长；继续保持虚心好问的好习惯，学习其他老师对难点和重点的处理方法；根据新课标，积极学习新知识，努力汲取经验，并且做到善于反思自己。 第三年要努力使自己的业务水平有较大的提升。在教学能力上，要积极进取，不断汲取新知识，要把课上的有效率，有效果，有效益。我还会多多的听优秀教师的课来总结经验，提升自己；在教研上，我已经初步的形成了自己的教学模式。 欧睿老师篇 　　一年站好讲台，能熟练应对教学突发状况；二年形成自己的教学风格，着重提升教学质量与成绩；三年打造优质课堂，积极参与教学活动评比与赛课，走向更高的舞台；积极学习，提升自我，每年阅读五本教育教学相关书籍。 彭卫老师篇 　　我是一名普通教育工作者，从走上讲台起“用真情教书，用真心育人”就是我的工作信条。 初次当上班主任，没有经验，遇到的事也让我头疼，但我知道教育需要耐心、热心。所以我始终把关心、爱护学生作为自我行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，平等公正地对待每位学生。 教育中师爱是永恒的主题，我热爱教育，喜爱孩子。我相信“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”在师生交往中，我的善解人意，性格随和使学生愿意亲近我，乐于接受我指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。 多年的一线教育教学工作使我认识到，育人之道德在先。作为老师，自身的师德修养是最重要的。“学高为师，身正为范”，要求学生做到的自己必须首先做到。 教师是人类灵魂的工程师，师德之于教师的重要性不言而喻。在我看来师德是从我做起，从小事做起，把自己的爱心、耐心、热心、细心都倾注在日常教育教学中，用自己的言行去影响感化每一个孩子。 孙杨梅老师篇 　　我虽从事语文教学工作已有11年，但在高中语文教学经验方面是不足的，我决定在认真钻研新大纲，吃透教材的同时，虚心向有经验的老教师及兄弟学校的同行讨教经验，积极参与听课评课，虚心向他们学习。及时充电，不断拓展自己的知识面，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 重视作文教学，激发学生的阅读的兴趣。不仅让学生走进古人的世界，还要结合当今网络新事件，知古晓今，还要边读边做读书笔记，记下优美文段，积累写作素材，记下心得体会。加强学生的写作指导与训练，多写多改，养成切磋交流的习惯，并乐于相互展示和评价写作成果。批改作文时可以采取多种方法，写评语时少批评多激励，并提出一些有针对性的建议。 在备课上，认真研读教学参考书，吃透教材，按照学校的一目标，一落实，一巩固，一训练的教学要求，结合新高考题型多做训练，教会学生答题方法，授之以鱼不如授之以渔。 德育方面，充分利用语文教材，除了学习和传承优秀传统文化，还要发挥其育人功能。同时多找学生谈心，高中学生是非常重感情的，他只要知道老师在关心他，在关注他，自然听老师的教导，喜欢老师，自然对老师所教学科产生学习动力和兴趣。 我明白，这走的第一遍教材路是非常辛苦的，我相信经过我不懈努力，不断学习，定能破茧成蝶。 谭庆霖老师篇 　　每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、诗意、磨砺。刚迈上讲台的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师，一定要让白己不断地发展，不断地进步。 在教学方面，备课的范围必须扩大，除了备好一堂结构完整紧凑的课以外，还要备好学生。备课的时候尽量多的选择与生活贴近的，或者更生动形象的教具。结合不同的媒体上课，效果一定比使用单一的媒体好。前三年，坚持提前手写备课，并与有经验的老师讨论教学思路与教案。尽量多的使用创新，使枯燥的课程生动起来。坚持在每堂课后进行小小的反思，并及时做出调整。每天进行半个小时的思考，总结一天的经验与教训，并尽可能多地拿出来与同事，尤其是老教师讨论。 在自己的学习方面，一个好的老师一定是一个与时俱进的老师。因此，老师也要坚持学习知识，活到老，学到老，平时广泛涉猎各方面的新知识，坚持每年读一本专业内的专著，并写好读书笔记。 在活动与比赛方面，绝不忽视学生参加活动的能力。学生有比较充分的时间去挖掘特长，应该做好引导。要在平时多组织培养，挖掘出特长的学生。让学生在竞争中获得不同的知识，和能力。积极对待每一次活动或比赛。 在班级管理、班主任工作方面，细致地观察学生和其他班主任的工作，学会在最开始的时候想到会出现的所有情形，故而及时采取相应的措施。 陶何峰老师篇 　　作为一名青年教师，务必以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研潜力。语文教学，从传统技能传授课转到研究能力提高方法。为实现这一教学目标，我计划透过三年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。 杨燕老师篇 　　规划、发展与追求之一：把专业化特质极强的教师职业作为终生追求的事业。具有工匠精神的教师将教育作为终身事业，专注、执着于教育教学，力求教育教学工作的精细、极致，并在此过程中体验幸福。 规划、发展与追求之二：足量与完备的职业技能。修炼自己的声音，让他引人入胜，修炼自己的语言，让他妙趣横生，修炼自己的眼睛，让它传神丰富，修炼自己的表情，让她神采飞扬，修炼自己的行动，让它规范专业，修炼自己的学识，让它犹如泉涌，修炼自己的脾气，让它逗人喜爱，修炼自己的个性，让它鲜明唯美，修炼自己的心灵，让它平和美丽，修炼自己的气质，让他超脱凡俗，修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁，修炼自己的人生，让它阳光幸福。 游欢老师篇 一、自身专业化目标（一）整体目标：1.充分领会课改的精神,在教学中用课改的理念进行教学。2.通过不断地学习，提高自己的专业水平。3.在不断加强课堂教学艺术的同时,也要研究课题，向学者型老师靠拢。(二）阶段目标：1.明确自我发展目标，实现角色转变（第一年）：加强理论学习，提高自己的政治思想素质；扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律；不断学习，扩大自己的知识面。2.加强教育技能培养，强化自我修炼（第二年）：学科课堂技能是立足讲台的关键；在教育技能基本熟练的基础上,尝试探索属于自己的教学风格；在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修。3.教学相长，教研并进，初步形成自我教学特色（第三年）：能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力；时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验；尽量避免自己的一些缺点，如：考虑不够仔细，缺乏经验。二、具体实施方案1.科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。2.认真上课:上课也是一门艺术，如何上好每一节课,是我们现在必须思考的问题.上课应以学生为主题,充分发挥它们的主动性。3.加强学习：向理论学习。认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养，向他人学习，积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。4.做好反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，回忆这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。 张林梅老师篇 一、总目标： 追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸；学习系统专业知识、教育科学知识；积极投入教育科研。二、教育方面： 与时俱进，严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求；量化目标：逐渐明确带班风格，形成班级特色。三、教学方面： 深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养；更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑；量化目标：在学期考试中全都达到合格标准；及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。四、德育方面： 加强理论学习，提高自己的政治思想素质；参与教育实践活动；在学校拜老教师为师，积极听课、说课；不断学习，扩大自己的知识面。 　　“长安何处在，只在马蹄下”，梦想不会自动变为现实，初心要用行动去体现。丰都县第一中学校教科室邹小红主任为本次活动做精彩点评，勉励新教师保持热爱、且学且思、且行且悟！ 党的二十大报告擘画了教育事业发展的新蓝图，提出加快建设教育强国的奋斗目标。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。期待我校新教师始终用一颗赤子之心追梦而行、努力奋斗，早日成为一中高质量发展的中坚力量。