<p class="ql-block">游戏是幼儿生活中不可缺少的重要部分。幼儿在玩中学、学中玩，体验游戏带来的无穷快乐和智慧。户外自主游戏是幼儿一日生活中不可缺少的重要内容，为深入贯彻落实《指南》，推进自主、自由的户外游戏活动。因此我们班组织了幼儿进行自主游戏——攀爬架</p> 游戏背景 <p class="ql-block">攀爬架对于我们中二班的孩子都不陌生，我们从小班开始为了锻炼孩子们的胆量和平衡能力就开始了攀爬架的户外游戏活动，不过都是老师们搭建好让孩子们进行活动的。</p> <p class="ql-block">从中班开始，孩子们进行攀爬架户外游戏时我就发现他们经常会自主的更改攀爬架的结构，好像有自己的故事情节一样的进行搭建攀爬。为了让孩子们玩的痛快一些，我们给孩子们把所有攀爬架都拆了下来让他们自由搭建。</p> 搭建过程 <p class="ql-block">从搭建过程中看得出来孩子们也都在齐心协力搭建着自己心中的乐园，孩子们也是一边搭建一边和自己的好朋友进行畅想。</p> <p class="ql-block">在搭建完成后，孩子们进行了收尾工作——检查，有的试一试自己搭建的高度有的在调整自己搭建的结构，因为时间问题孩子们第一天的搭建到了尾声。</p> 游戏时光 <p class="ql-block">第二天，孩子们对昨天搭建的攀爬架进行了最后的调整，就开始有剧情的进行了游戏。</p> <p class="ql-block">有的说这是一架小桥，我们要小心的过去不然会掉进小河里的，有的说这是我搭建的滑滑梯，老师你看是这个样子玩的。还有的说这是我的城堡，我要从这个城堡爬到另外一个城堡去。</p> 活动总结 <p class="ql-block">孩子们攀爬着自己搭建的心中所想，玩着自己理想中的剧情，挥洒着快乐的汗水，激情快乐的跟我讲述着自己的搭建构思与故事。让我觉得孩子们的世界多姿多彩充满了奇思妙想。</p> <p class="ql-block"> 教育家马斯洛认为“幼儿期是奠定智力发展基础的最有效的时期，游戏的过程正是智力发生的非同一般的过程，这就是游戏作用之所在”。</p><p class="ql-block"> 在自主游戏中，教师应该尊重幼儿的意愿，适时的引导幼儿自查安全隐患，和幼儿交流材料和材料之间的共同性，积极听取孩子们的意见，激发幼儿的自主性和积极能动性。孩子们在一次又一次的尝试中逐步克服困难，积累经验，增进技能，又培养了他们不畏困难、顽强坚毅的精神，为以后的人生奠定了良好的基础。</p>