<p class="ql-block" style="text-align:center;">疫情暂缓了见面的脚步，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">却阻隔不了彼此的思念；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一群可爱的孩子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一群敬业的老师们，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一群积极的家长们，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一场“蓄谋已久”的约定，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">于冬日的暖阳里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在家园的期待中，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">温暖相遇......</p> <p class="ql-block"> 2022年11月疫情卷土重来，孩子们入园的脚步再次按下了“暂停键”。疫情虽阻隔了相聚，却阻隔不了幼儿成长的脚步。根据庆幼中心居家工作部署，以落实立德树人为使命，全方位践行五育并举为宗旨，注重居家期间家园共育共治高质量发展，庆幼五园结合每周推出的家庭育儿指导方案和建议，开设《“疫”起成长·科学衔接》的幼小衔接云端活动。为居家期间的家庭教育提供有力的抓手，最大限度地在家园间落实科学幼小衔接工作。</p> <p class="ql-block"> “凡事预则立，不预则废”，为确保幼儿线上活动的有效实施，本班教师进行充分的准备，并在园内进行详细的研讨。刘娟园长对活动的目的与意义、活动形式流程、细节、延伸提出了具体要求和建议。大班组教师依据幼小科学衔接的工作重点，结合目前居家现状和本班幼儿发展水平，将每一项活动都做好充分准备，确保线上有效开展，线下有效衔接。</p> <p class="ql-block"> 一场“云”见面，将满满的爱传递给每一个孩子。隔着屏幕扑面而来的问候和热烈的场面，让幼儿与幼儿、幼儿与老师间的相思之情变得更加浓厚。</p> <p class="ql-block"> 写信虽然是一种有效的情感交流方式，但是在互联网⁺时代，幼儿对这种方式并不熟悉。本次线上互动的第一部分就由吴畅老师带来大班前书写活动《点点和多咪的信》。通过引导幼儿对图画书画面内容的观察，理解故事情节的发展，逐步增强对书面符号、文字的解读能力，并激发幼儿愿意借助创意书写的方式表达自己的想法。</p> 写信📝 <p class="ql-block"> 为了让幼儿真切感受“信”能够充分表达情感这一特点，吴畅老师亲自为许久未见的小朋友们写了一封信，与他们一起探索并发现信的构成要素。同时，借助儿歌，帮助幼儿初步了解书信的格式，激发写信的愿望。</p> <p class="ql-block"> 在云端课堂，吴畅老师和幼儿通过对绘本《点点和多咪的信》中的画面内容进行观察、分析和解读，不但理解故事情节的发展，更增强了对书面符号、文字的解读能力。</p> <p class="ql-block"> 目前，大班小朋友的阅读策略已经达到较好水平，平时也积累了很多图画与符号的表征经验，再通过绘本故事的经验铺垫，“写信”这件看似成人才能做的事情，孩子们一会儿就完成啦！</p> 设计信封✉️ <p class="ql-block"> 信“写”好了！</p><p class="ql-block"> 可就这么一张纸，怎么给好朋友呢？爸爸妈妈告诉我们，信是要装到信封里的哟！</p><p class="ql-block"> 好的，我们一起制作一个漂亮的信封吧✉️！</p> 邮票 <p class="ql-block"> 等等……</p><p class="ql-block"> 信封上还没要贴上一个叫“邮票”的东西。就像我们去游乐场要有门票一样，这样信才能够被邮走。小朋友快来尝试设计一张专属邮票吧！</p> 书写信封✉️ <p class="ql-block"> 经过观察，小朋友们还发现了原来信封上的秘密。信封上还要有邮政编码、收件人地址、收件人姓名、寄件人地址、寄件人姓名，最后还要贴上邮票，才能邮走的哟！</p><p class="ql-block"> 在爸爸妈妈的指导下，小朋友的信封制作、填写完毕啦！</p> <p class="ql-block"> 在孩子们写信的过程中，他们把自己内心所要表达的语言和情感通过表征进行表现，接下来，让我们一起聆听一下孩子们的信吧！</p> 写给大白的信 写给爷爷奶奶的信 写给同伴和家人的信 <p class="ql-block">👧🏻汪兴冉：我写一封信送给吕家仪</p> <p class="ql-block">👦🏻庞皓：写一封信给我的同学汪兴冉</p> <p class="ql-block">👦🏻孙一鸣：写给好朋友的一封信</p> <p class="ql-block">👦🏻刘禹汭：写给妈妈👩🏻的一封信</p> <p class="ql-block">👧🏻印抒含：写了两封信哦！一封信写给奶奶👵🏻一封信写给妹妹👧🏻</p> <p class="ql-block">👧🏻胡杨琳：写了一封信给亲爱的小盈盈同学👧🏻</p> <p class="ql-block">👧🏻陈易盈：写了一封信给亲爱的胡杨琳同学👧🏻</p> <p class="ql-block">👦🏻詹广川：写一封信给我的好朋友二胖</p> <p class="ql-block">👦🏻任沐阳：写了一封信给爸爸👨🏻</p> <p class="ql-block">👧🏻陶禹彤：写给妈妈👩🏻的信❤️妈妈我爱你呦！</p> <p class="ql-block">👦🏻邬垚赓：爸爸妈妈我想对你说...</p> <p class="ql-block">👧🏻王梦晗：我想对爸爸妈妈说...</p> <p class="ql-block">👦🏻赵博然：写给妈妈👩🏻的信❤️</p> <p class="ql-block">👦🏻王钰铮：我给爷爷👴🏻写的一封信</p> <p class="ql-block"> 家庭是孩子人生教育的第一场所，父母是孩子的第一任老师，家庭教育也是一切教育的基础和开始。疫情居家期间，我园更加重视家庭和幼儿园携手同行，不断引导家长更新教育观念。本次活动的第二部分袁帅老师通过系列微讲座展示，分享《学前儿童前书写核心经验和策略》，并将在班级内幼小衔接的具体做法向家长做以汇报，同时将居家期间家长对于幼儿前书写指导策略对家长进行指导，充分落实家园合力促进幼儿发展，科学幼小衔接工作的推进。</p> <p class="ql-block"> 微培训结束后，家长都能够清晰了解到什么是前书写？前书写与小学写字的区别？前书写的核心经验是什么?发展前书写的策略是什么……家长们认真聆听并积极反馈，勾勒出一幅为了孩子更好的明天而不断自我成长智慧父母的样子。</p> <p class="ql-block"> 千里之行，始于足下，幼小科学衔接更是一场双向奔赴的约定，希望家园携手，共同助力幼儿更好发展……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：袁 帅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">摄像：家 长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校对：朱文萃</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：刘 娟</p>