<p class="ql-block"> 汽车是人们重要的交通工具，也是孩子们好奇、喜欢的东西。一次晨间区域活动，建构区柜子上的几辆汽车玩具吸引了部分小朋友的注意力，他们围在一起，有的问：“这是什么车呀？”有的问：“这个车是干什么的呀？”有的说：“这车真好玩！”还有的说：“我在路上见过这种车！”孩子们对车产生了浓厚的兴趣，开始主动探究了起来。既然孩子们那么有探索欲，为什么我们不带着孩子一起来探究呢？</p> <p class="ql-block"> 《纲要》 中指出：“幼儿要有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情。”我们班的孩子发现了身边有趣的汽车，并在我们的带领下深入研究，于是“汽车总动员”就成为了我们班的班本课程。</p> 汽车知多少 <p class="ql-block"> 在分享交流中，孩子们认识了各种各样的车，还了解了它们的不同作用，救护车是在紧急情况下救助病人；警车是用来抓坏人的；集装箱运输车可以装很多的货物；洒水车可以清洁路面；出租车方便我们出行；环卫车可以装很多的垃圾……</p> 汽车调查表 <p class="ql-block"> 孩子们你一言我一语分享着有关汽车的经验，他们通过查阅资料，孩子们的调查表填写得可丰富了我们一起来看看吧！</p> 汽车大解秘 <p class="ql-block">提出问题：为什么会有汽车呢？</p><p class="ql-block">提出问题：世界上最早的汽车是怎么发明的？</p><p class="ql-block">根据这些问题小朋友们一起了解了汽车的由来。</p> <p class="ql-block"> 车子有很多的种类，但是车子的“身体”上都又有什么呢？带着问题，孩子们走近身边的小汽车，一边观察、一边学习。瞧！我们的小班孩子多认真呀！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">解车迷：</span></p><p class="ql-block"> 通过观察和老师的介绍，我们知道了原来虽然汽车有不同的颜色，但是每辆汽车都有后视镜、车牌、车门、雨刷器、方向盘、座椅、镜子、各种开关和仪器等零件。这些零件对汽车来说都是缺一不可的。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">探车牌：</span></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们的发现，通过老师的讲解，他们知道了每辆汽车的车牌都是由不同的数字和字母组成的，就像我们小朋友每个人都是不一样的。同时车牌的颜色也有不一样，绿色车牌是新能源汽车，它是可以充电的汽车，蓝色的车牌是燃油车，它是需要加油的汽车。</p> 我来当小司机 我喜欢的车车 汽车的故事 <p class="ql-block"> 杨老师给小朋友讲故事名字叫《谢谢你！快递车》。这个故事讲述的是爷爷和奶奶想把苹果寄给城里的孩子们尝尝。快递公司的车子来帮忙了！苹果被装进箱子送上了小货车；小货车到了营业所，苹果箱子又上了另一辆大车；在物流中心，苹果箱子被装上了最大的大货车， 向城里驶去……</p> 汽车设计者 交通标志作用大 <p class="ql-block"> 吴老师带领小朋友上了一节社会课《交通标志作用大》。通过这节课，孩子们认识了常见的交通标志，以及交通标志的特征与作用。还知道了在马上开车、行走要遵守交通规则。</p> <p class="ql-block">孩子们设计的汽车标志</p> 我和汽车玩游戏 <p class="ql-block">建构区搭建马路上行驶的汽车</p> <p class="ql-block">区域活动《我和汽车做游戏》</p> 乘车礼仪 <p class="ql-block"> 交通安全很重要，文明礼仪不可少。我们以情景剧的方式趣味科普了如何文明乘车。</p> <p class="ql-block"> 将课程融入到孩子的一日生活的各个环节中，整合了家庭资源、班级环境、区域活动开展了一系列的活动。我们和汽车的相遇，研究汽车的外形特征、用途、再到亲子制作、玩具车、书籍的分享、区域活动和户外自主游戏活动等，和汽车一起度过了一段美好的时光，也见证了孩子们的成长！</p> <p class="ql-block"> 关于“汽车”的故事还在继续着、发现着，我们和孩子们的探索也还在继续！敬请期待哦......</p>