《关心国家发展》八年级道德与法治微课设计方案

淡雅

《关心国家发展》微课设计方案一、课程主题《关心国家发展》 《关心国家发展》是承接学会树立国家利益至上和总体国家安全观后，让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，帮助学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。二、教学目标 通过了解祖国发展取得的成就培养民族自豪感，树立对国家未来发展的信心。能辩证地看待国家发展中取得的成就和面临的问题，培养分析社会现象的能力。了解祖国发展中取得的巨大成就，知道国家发展中面临的问题。三、教学对象 八年级学生。四、教学流程与内容设计 【导入新课】阅读教材105页“探究与分享”讨论交流，学生回答 思考：小区的几位居民兴高采烈地聊起今天的幸福生活，结合你的所见所闻，就其中的一条谈谈你的感受。引出本课主题﹣一关心国家发展。 通过素材导入，引导学生认识国家发展对人们生活变化的影响，可以调动学生学习兴趣，激发学生课堂参与的积极性，有利于本课教学活动的顺利进行。【讲授新课】（一）为祖国成就感到自豪 1.图片展示社会发展的方方面面：飞驰的高铁列车方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了人民的文化生活，新闻发布制度使政府决策更加透明，衣食住行用条件也更加充分。教师总结：从社会生活的方方面面，我们都感受到国家发展所取得的巨大进步。 2.看图片，感受国家发展。 3.看视频，“这是2020，中国的足迹”，感受国家取得的伟大成就。教师总结： 我国已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，使人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；惠民利民政策使社会保障水平不断提高；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。 （二）对未来充满信心 4阅读教材106页“探究与分享” 在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？ 加强食品安全监测；提升食品安全检验测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设；完善食品安全相关认证等。 教师总结：我们要对国家发展充满信心！ 5.看材料，谈感受：我国人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出。 6.看图片，感受我国发展中面临的问题：食品安全问题、看病难、买房难、环境问题、城乡差距、收入差距。 教师总结：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。 7.看材料．感受国家应对经济增速下降采取了哪些措施。全社会各部门不遗余力地严格防守，遏制疫情发展和影响扩大；国家以财政政策和货币政策的协调发力帮助恢复生产，疫情防控与经济社会发展科学协调，有效促进了生产生活条件的恢复； 　　们的疫后生活增頃了信心。中国在不放松疫情防控力度的同时，充分调动供求关系，有效地控制疫情发展，第二季度增长3.2%，扭转了第一季度下降6.8％的局面，经济重回正增长，成为第一个 GDP 正增长的国家。 教师总结：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。五、实施思路 本节课中我以学生为主体，发挥学生的主体地位，首先抛出讨论性强的问题，在学生充分讨论后，通过素材导入，引导学生认识国家发展对人们生活变化的影响，可以调动学生学习兴趣，激发学生课堂参与的积极性；然后出示微课学生进行学习，小组同学开始进行探究。通过学生们小组之间合作、探究，了解国家在经济、科技、社会生活等方面取得的成就，我们为国家发展取得的这些成就而自豪。