<p class="ql-block"> 在这秋收农忙的季节，我们还没来得及感受秋天之美，就被一场突如其来的疫情打乱了孩子们上学的学习计划，让我们无法和孩子在学校一起学习，又被迫从往常常规的传统教学改为线上教学活动。</p> 备课教研篇 <p class="ql-block"> “停课不停学”，在这一个月的线上教学时间里，四年级数学教师以身作则，积极工作，紧跟课程，并没有因为疫情耽误教学。虽然上网课存在不少困难，但各位老师心系学生，攻坚克难，克服了一个又一个难关。我们四年级数学组老师借助“互联网＋教研”的形式确保线上教研的质量。每天研究教材教法和进度，从课前研讨、备课准备、线上教学、作业辅导等方面扎实推进。遇到问题，随时教研，及时解决，最大限度的呈现最佳的课堂效果。</p> 多彩课堂篇 <p class="ql-block"> 课堂是我们的主战场。周密的准备，就是为了让课堂更加有效；精细的调整，就是为了让课堂更加精彩。在这片战场上，老师们各显神通，扎实开展线上教学活动，积极运用优质的网络交互交流手段，确保授课质量，做有质量的课堂教学。课件精致，内容精确有质量，确保课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 课上关注前后知识的联系，注重学生旧知识的复习与新知识的生成，有着春风化雨，润物细无声的效果。</p> <p class="ql-block"> 复习与新知识的生成，有着春风化雨，润物细无声的效果。增加和学生的互动，发挥点名、公屏区讨论，连麦互动等技术的作用，让更多的学生参与课堂，展示学习的成果和快乐。建立鼓励机制，优秀示范，树立榜样，引导学生不断进步。</p> 作业批改篇 <p class="ql-block"> 虽改变了作业“面孔”和形式，孩子们却用一份份优秀作业诠释了最优的“解”。那一个个"红勾勾”，就是对孩子们努力最好的肯定。认真复判与讲解是老师们孜孜不倦的诠释。删繁就简三秋树，领异标新二月花。一份份优秀的“线上作业”，展现出来的不仅是学生学习态度的转变，更是老师们教育智慧的创新，凝结着一小师生在这次线上教学“邂逅”中的共同努力，尤凤娇老师的评语加有趣的配图，有效的提高了孩子们完成作业的积极性。</p> 家校沟通篇 <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”所以在特殊时期，我们更要重视家校沟通，这样才能形成更好的教育合力，做好德育工作，促进孩子的成长。</p> 实践活动篇 <p class="ql-block"> 动手玩数学，实践创思维。我校四年级数学实践活动是魔方课。数学实践活动——指尖上的数学之玩转三阶魔方开启了孩子们的数学益智之旅！疫情期间，除了网课，还有丰富的数学实践活动。</p> <p class="ql-block"> 好风凭借力，扬帆正当时，四年级全体数学教师齐心协力、共同担当，拧成一股绳，搏尽一份力，在平凡的岗位上做着不平凡的事情。我们心怀一片赤诚，期待早日和同学们一起坐在教室，看校园美景，听书声琅琅!</p>