<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”、“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。</p><p class="ql-block"> 幼儿期是儿童形成各种习惯的关键时期，良好的行为习惯在很大程度上决定着一个人一生的生活质量和工作效率，会为其一生全面发展打下良好的基础。在幼儿园阶段，幼儿前书写的任务主要是掌握正确的执笔方法及书写姿势，养成良好的书写习惯。</p> <p class="ql-block"> 幼儿上大班以后，他们开始学习书写自己的姓名、书写10以内阿拉伯数字，在原来中小班接触画笔的基础上，他们接触铅笔的机会自然会多起来，握笔姿势正确与否的问题也会随之而来。</p><p class="ql-block"> 然而有数据显示，80%的孩子握笔姿势都存在问题！</p><p class="ql-block"> 这些错误的握笔姿势会直接导致孩子手形扭曲、骨骼变形，近视、驼背，容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，有甚者将导致孩子对未来写字和学习的过程产生反感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">🌼1·</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">错误的握笔姿势</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>🌸2.</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">正确的握笔姿势</b></p> <p class="ql-block"> 用标准的握笔姿势来写字，是一个异常复杂的动作，需要动用手心上的17种肌肉+手臂上的18种肌肉发力配合，既要考验手指和手腕足够力量和灵活程度，还需要肩膀和前臂的肌肉形成足够稳定的能力。</p> <p class="ql-block"> 这其中只要是任何一种肌肉的力量、灵活协调性，稳定性没有到达那个程度，孩子就没有能力用正确姿势进行书写。</p><p class="ql-block"> 所以，孩子握笔的姿势是“不断演进”的，而绝不是“一蹴而就”的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">🌸3.</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">孩子握笔姿势发展过程</b></p> <p class="ql-block">握笔姿势一般会经历下面这5个阶段：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第一阶段，1-2岁，会用拳头来握笔。</p> <p class="ql-block">第二阶段，2-3岁，“倒着拿”的握笔姿势。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三阶段，3-4岁，动用四根指头把笔固定住。</p> <p class="ql-block">（姿势不一定是图上这个姿势，也有可能是下面这样的）</p> <p class="ql-block"> 总而言之，只要他们选择动用四根手指，都属于这个阶段。因为四个手指握笔会非常得死，无法灵活移动，所以这个阶段的孩子无论是写还是画，都基本上是手腕在用力。</p> <p class="ql-block">第四个阶段，4-6岁，</p><p class="ql-block">孩子开始用拇指、食指、和中指三根手指来握笔。</p> <p class="ql-block">第五个阶段，6-7岁，就是标准的握笔姿势了，</p><p class="ql-block">中指作支撑，靠拇指和食指的动作来移动笔。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">🌸4.</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">什么是控笔训练</b></p> <p class="ql-block">控笔训练：是指幼儿在练习运笔的同时提高专注力、视觉发育、大脑发育、手眼协调等的训练，主要形式有延点点轨迹画线、延点点轨迹画图形、延点点轨迹画数字和字母、涂色等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><i>🌸5.</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><i>用有趣的方式练习基本笔画</i></b></p> <p class="ql-block">可以设计添画《白米饭》《我给面包添芝麻》《小蚂蚁》《向日葵》。</p><p class="ql-block">用画“人行横道线”学写“一横”，用画“鱼钩”学写“竖钩”，用画“栅栏”学写“一竖”；用画树叶脉络学写“撇、捺”，用画楼梯学写“横折”等。</p><p class="ql-block">如：添画树叶脉络的《红树叶》、添画《小雪花》、添画《鱼骨头》等。添画伞柄《小花伞》等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 用数字提示练习笔顺</b></p><p class="ql-block">如：你会左右画线吗？请你按鱼骨头上的箭头和数字提示把鱼骨头画出来等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">虚线图画描实练习</b></p><p class="ql-block">如：按需要画出或复印出有虚线的图画，让幼儿将虚线连成实线，以此让幼儿练习画长线时的手部控制能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">🌸6.</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">前书写游戏</b></p><p class="ql-block">如：连线游戏，起初是进行点与点之间的连接，准备好画有许多小点的纸，请幼儿将这些点连接起来。初期可随意连接，注意线条的流畅，而后按顺序连接，逐步渗透一些书写规则。</p><p class="ql-block">也可有目的地开展一些“描画游戏”“复印汉字”“开汽车”“拼字”“砂纸描画”等游戏，让幼儿在有趣的描描写写的游戏中，既丰富了相关的书写知识，又进一步提高了注意力及手眼协调能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有规限线段练习</p><p class="ql-block">如：在有规限的地方画点，画线，控制笔画的始末，以达到控制笔画的目的，如：《直画篱笆》《斜画篱笆》等。</p><p class="ql-block">画长线练习</p><p class="ql-block">如：画《小动物钓鱼》、《小鸡和气球》等，以训练幼儿较好的控制手腕、手指以及纸和笔。保持笔和线一同向</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">🌸6.</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">握笔姿势小妙招</b></p> <p class="ql-block">纸团或小球</p><p class="ql-block">孩子握笔若没有做到掌心空，那小球或纸团就能派上大用场了，直接握在手里即可。</p> <p class="ql-block">橡皮筋</p><p class="ql-block">首先将皮筋套入拇指、食指和中指根部，再将笔杆顶端从虎口上部皮筋下插入，伸出后正好压住下根皮筋，最后将笔尖向下压180度，上部笔的顶端正好挑起下根皮筋。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">🌸7.</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">家庭指导建议</b></p> <p class="ql-block">1.家长在平时的生活中可以同时指导和督促幼儿的握笔姿势，帮助幼儿养成良好的书写习惯。</p><p class="ql-block">2.纠正错误的握笔姿势需要过程，若孩子的握笔姿势及坐姿不正确，家长的硬性要求会使幼儿产生抵抗情绪，可以利用上述技巧循序渐进地帮助幼儿改正。</p><p class="ql-block">3.在选择皮筋时，可根据孩子手的大小进行选择，松紧适宜即可。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">🌸8.</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大二班控笔训练打卡开始啦</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 从幼儿园到小学要衔接平缓，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">包括幼儿的习惯养成、</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心理适应和学习适应等方面，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">养成良好的学习品质</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">比知识技能的准备更重要。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">家长朋友们要科学做好入学准备，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">尊重幼儿发展规律和学习特点，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">科学做好大班孩子入学准备吧！</p>