<p class="ql-block"> 为了激发学生的学习兴趣，丰富学生居家学习生活，充分发挥作业的育人功能，培养良好的学习习惯，有效促进学生语文核心素养发展，长葛市第二小学二年级语文教师认真研讨，根据线上教学的情况，设计有特色的语文学科作业，让孩子在活动中实践，在实践中收获知识和快乐。</p> 识字小报 <p class="ql-block"> 认识汉字是低年级的学生们与文字交流的基础。除了教材、字典，生活中无处不见的包装盒、招牌等都以汉字为载体向孩子们传递信息。为了激发同学们的识字兴趣，夯实基础，攻克识字“拦路虎”。二(3）班、二(7）班老师引导同学们留心观察，探索奥秘，搜集汉字，设计版面，将一个个具有独特魅力的汉字与多彩的图画联系起来，他们边制作边学习，创作出一张张或精美或稚嫩的识字小报。</p> 古诗配画 <p class="ql-block"> 学习了一首首朗朗上口的古诗后，二(1）班、二(2）班老师指导同学们选取自己喜欢的古诗，尽情地发挥想象力和创造力，把自己体会到的诗的意境、情感变成生动鲜明的图画。在孩子们的笔下，诗文不再单调、枯燥，它可以如花朵绽放，也可以妙趣横生，真是“诗中有画、画中有诗”呀！</p> 续编故事 <p class="ql-block"> 故事是点点星光，照亮孩子童年的梦，使童年熠熠生辉。学习了第五单元《坐井观天》和《我要的是葫芦》，二(4）班、二(5）班、二(6）班老师希望孩子们做个“小小故事家”，一起续编《坐井观天》和《我要的是葫芦》。同学们热情高涨，纷纷拿起了笔，将课本所学知识与绘画有机结合，将文字的美和艺术的美融合在一起，他们续写的故事变得有滋有味！</p> <p class="ql-block"> 居家学习虽然囿于一庭，但是创新作业的拓展活动给孩子们生活增添了色彩。他们兴趣十足，积极参与，由被动“要我做”，变成主动的“我要做”，让创新作业走“新”更走“心”。我们二年级语文老师将继续努力，优化作业设计，让学生用自己的智慧，创造出一份独一无二的作业，与语文来一场美丽的相遇！</p> <p class="ql-block">监制：胡明贵 刘 磊</p><p class="ql-block">审核：许改香</p><p class="ql-block">图片：二语组</p><p class="ql-block">编辑：周春霞</p>