<p class="ql-block"> 米斯拉说“数学是人类思考中最高的成就”，当“双减”遇上“疫情”，为了更好的提高教学质量，优化疫情期间作业设计，充分调动学生学习的积极性和创造性，经十路小学数学一年级组教师通过探讨交流，设计了“不一样”的作业供学生发挥想象——10以内的分与合手抄报。</p> <p class="ql-block"> “分与合”不光是我们计算加减法的重要基础，更重要的是它是一种数学思想——分与合思想，它是理解加、减法的根本所在。孩子们通过画手抄报，数图结合的形式理解10以内加法的意义和算理，熟练掌握算法。</p><p class="ql-block">接下来，请大家欣赏一年级孩子们的成果吧！</p> <p class="ql-block"> 本次活动孩子们积极参与，他们尽情的挥洒自己的想象去创造。通过绘画的方式将自己的构想和创意巧妙的呈现出来，让数学和美术碰撞出了别样的火花</p> <p class="ql-block"> 一张张美丽的画面，展示了孩子们的知识和能力，浸满了孩子们乐于创作的情趣，一笔一画间更是流露出孩子们对数学学习的热爱。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策下的数学作业，体现在让学生学会“找”数学，“想”数学，“做”数学，“玩”数学，而特色作业为孩子们提供了展示的平台，吸引更多的孩子投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中来。</p> <p class="ql-block">撰稿人：张欣</p><p class="ql-block">图片：一年级组数学老师</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">审核人：王莹</span></p>