提灯引路，育梦时光｜记海南师范大学学科思政实习生在济南市长清一中实习（二）

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落叶知秋，微风徐来。不知不觉，在长清一中的实习时光已经过半，在这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转换，初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更加坚定了成为一名教师的信念。 参与教研学习经验 听课既是教研的需要，也是教师专业成长的需要。实习至今，通过对长清一中多位优秀教师的精彩课堂进行观摩学习，不仅使我在教学层面受益匪浅，也让我积累了丰富的课堂经验。听课的过程，也是新教师取长补短的过程。通过观摩老教师的课堂，我深刻认识到：一、教师要根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，保证教学活动能够充分发挥实效性；二、教师在备课过程中要敢于对课本内容进行大胆取舍，课堂问题设置要做到突出重点、突破难点。在青年教师的课堂上，我学习到：一、明快的教学节奏是提高教学效率的关键，因此教师要不断锤炼教学语言、精心设计教学环节，使课堂富有发展、高潮、结束的节奏感；二、对于教学资源的运用，要遵循贴近时代、贴近社会、贴近学生实际生活的原则。 教研活动为教师提供学习新知、交流经验的机会，成为促进教师专业成长的重要途径。实习期间，我通过集体备课、集体评课等方式多次参与高一政治组的教研活动，在与各位优秀老师的交流学习中使自身教学能力得到不断提高。每周二上午是高一政治组集体备课的时间，在此过程中不仅会对前一周的教学工作进行总结与反思，还会对下一周的教学内容及具体授课方式进行研讨；除此之外，“一周一课一研”是长清一中开展多年的教研活动，每周政治组都会有一位老师以公开课形式进行课堂展示，课后政治组全体老师再对所授课进行讨论分析。高一政治组组长韩霞老师指出，一节课的衡量标准要从教师的“教”与学生的“学”两个角度出发，评课议课不仅仅是要看老师的教学设计，更重要的是看课堂的生成效果。 教学实践磨练自我 教学是新教师获取教学经验的直接途径，有利于新教师快速熟悉教师角色。在刚开始的教学中，我对于课堂的整体把控能力较差，对于课堂活动与知识输出的平衡上存在一定问题。经过两个月的教学工作，我已经掌握了一些教学方法与教学经验，能够比较灵活的驾驭课堂。但与此同时，自身也还存在着许多需要改进的问题。指导老师韩霞老师指出，课堂活动的开展不能只是浮于表面，要充分发挥其激发学生兴趣与思维的效能，让学生真正参与到问题的探索之中，体现学生的课堂主体地位。 在学校的期中考试中，我参与了高一年级的监考和阅卷工作。在阅卷中，除了对学生答题内容进行评分，我就答题规范性问题也进行了总结，并在试卷讲评课中一一为学生进行说明。通过参加高一级部期中质量分析会，我也深刻认识到：当前大部分学生对于政治的材料分析题存在“会背不会用”的问题，所以这就要求教师要更重视学生对于知识的理解以及迁移应用能力，这就需要教师在教学的过程中要结合贴近学生实际生活的案例对知识进行讲解，而不是只注重对于知识的背诵记忆。 校园日常忙碌充实 10月29日上午，党的二十大代表热合曼·阿吾提老师向全体师生宣讲二十大精神。通过聆听热合曼老师的讲话，我更加明确了作为一名青年教师的责任与使命，我们要坚持立德树人的根本任务，在教学过程中要重视学生素养的培育，为实现中华民族伟大复兴培养更多的人才。 11月4日下午，长清一中高一级部举办趣味运动会。作为高一15班的实习班主任，很荣幸和同学们共同参与其中，看着操场上同学们欢呼声、加油声、欢笑声响成一片，在那一刻我感受到了作为一名老师的欣慰与快乐。通过此次活动，不仅增强了班级的凝聚力和团队协作精神，也为学生紧张繁忙的学习生活增添了活力。 由于疫情影响，学生已经三周未放假回家。为安抚学生情绪、缓解枯燥乏味的学习生活，11月19日晚学校组织师生共同观看电影《长津湖之水门桥》。在观影后，我与学生进行沟通交流，在疫情这场无声的战争中，我们要发扬志愿军不怕困难、不畏艰险的顽强意志和斗争精神，保持乐观积极的心态面对每一天的学习生活。 实习感受 实习，是一种期待，对自己成长的期待，对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；实习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。但是只要咬牙忍过去了你就会发现，实习带给你的好处远远比你想象的多。我们在实习期间，要抓住尽可能多的机会去提升自己，一步一个脚印的走向优秀教师的目标。