五17——第十三周：靠近光，散发光

婵婵

孩子们终于有个可以放肆玩的大课间啦～音乐一响，已经不由自主开始跳起来了！ 跳绳、踢毽子、蹦皮筋、蒙眼捉人，玩得不亦乐乎～想起“冰激凌效应”，一天有个欢乐的结尾可以消除所有的疲惫！ 上周由于请假耽误了两天的课，这周是满满的语文课，相较之下，上道法课对孩子们来说就成了某种享受。讲到国家语言文字部分的汉字属于表意体系时，一个个竟兴致勃勃，对比着“sadness”和“粜”，一个表音一个表意，本来很抽象难懂的理论概念他们竟然轻而易举就掌握了。尤其王梓嘉、王晨旭和李晓悦对道法课似乎情有独钟，课上活力满满！ 周末，在读吴非所著的《致青年教师》一书时似乎有点明白为什么孩子们喜欢上道法课了。一方面，道法课本身很能开拓视野，并且书中内容和同学们的生活息息相关，另一方面，道法课分数占比较小，上道法课没有强烈的我要考好这种心理负担。这种非功利化的课会让我们认识到，除了分数之外，还有很多事情需要我们关注。 每周五交一次读书笔记，以前总是收不齐，现在有十多人周四就早早写好并交给我批改好了。为他们的提前意识点赞，同时也特别佩服张德鑫和徐慧琪两位小组长，做事情干脆利落，效率极高。 本周学习的单元主题是舐犊情深，母爱似水，父爱如山，父母对待孩子的爱有不同的表达方式，点点滴滴的细节都藏着深深的情感。吴冠中眼中的父爱如舟一般，承载着“我”一路成长。课上渠开任的说法让人印象深刻，他说父爱如同伞，总是能为孩子遮风挡雨。 成长的过程中，我们会不断有新的认识和感触，第一次鼻子一酸，第一次感受到母亲的苍老，第一次觉得有个姐姐真好，第一次觉得自己很勇敢……同学们笔下的真情实感让人不禁潸然泪下。（错别字有点多，不过基本不影响达意） 后半学期的必读书目是《欧洲民间故事》，每周五的共读课大概是最安静和专注的课了，课上只有认真的“说书人”和专注的倾听者，穿插着简短的师生共评。很简单和纯粹的40分钟，锻炼的是上台的勇气、安静倾听的定力和听者与讲者间彼此尊重的礼仪。 这段时间方硕和陈昊鹏进步很明显，性子比开学时稳当了许多，几乎不再有多余的小动作，课后的努力与课上的专注让两人语文基础慢慢稳扎稳打起来。 巩欣蕊是第一次站上讲台表达想法，虽然声音有些小，但能做到完全脱稿讲故事，并且情节衔接十分流畅，突破很大。 面对一双双睁大了的眼睛，发觉记录一些零零碎碎的已经被大家遗忘或是将要被遗忘的事很有必要，也是常提醒自己用新的眼光去看待学生，及时记录及时思考。余不一一，暂记。