<p class="ql-block" style="text-align: center;">童话，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">儿童文学中一朵艳丽的花朵，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">浸润着孩子幸福的童年，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">激发起孩子奇特的想象。</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 一天，许晟睿带来了一大包糖果给小朋友，跟小朋友兴奋地说：“昨天我舅舅结婚，很热闹！这是我给你们带过来的喜糖。”很多孩子也兴奋地说自己也跟爸爸妈妈去喝喜酒了，还特别兴奋地说：“老师，新娘子可漂亮了！”、“老师，新娘子换了好多衣服”“老师，新娘子是我的阿姨”…孩子们对新娘子、结婚这个话题产生了浓烈的兴趣！</p><p class="ql-block"> 看见👀孩子们聊得这么开心，发现幼儿都参加过婚礼，对于自己参加过的婚礼话题都有浓厚的兴趣。既然有这样的生活契机，幼儿也有自己参与婚礼的经验，那我们就追随幼儿的脚步，选择绘本《老鼠娶新娘》。</p><p class="ql-block"> 绘本故事《老鼠娶新娘》是一则有趣的中国民间故事。故事中讲述的是老鼠村长夫妇为女儿寻找世界上最强的夫婿，通过与太阳、云、风、墙的对话，老鼠村长明白了老鼠原来是最强的，于是决定让女儿抛绣球选择夫婿。最终选择了一个杰出的老鼠青年作为女儿的夫婿，热热闹闹地把女儿嫁了出去。</p><p class="ql-block"> 从绘本入手，在幼儿对绘本角色的理解和前期经验的基础上，我们又进行了师幼共同创编，将绘本生成我们的主题剧本，开展了大四班小朋友自己的班本课程。接下来，就让我们一起走进“老鼠娶新娘”的戏剧旅程，看看小朋友们的学习和收获吧！</p> 主题目标 <p class="ql-block"> 1. 理解《老鼠娶新娘》的主要情节，知道中式婚礼的一般礼仪和基本程序，体验故事传达的浓浓民俗情。</p><p class="ql-block"> 2. 大胆创编《老鼠娶新娘》的情节、人物对话。</p><p class="ql-block"> 3. 比较不同角色的差异，引发对角色表演的理解。</p><p class="ql-block"> 4. 用身体动作表现不同的角色之间的一些差别。</p><p class="ql-block"> 5. 理解故事中角色的性格特点，理解每个角色之间的联系与对话。</p><p class="ql-block"> 6.喜欢自己和别人的长处，承认自己的短处，学习扬长补短。</p><p class="ql-block"> 7.自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。</p> 课程实施 探秘绘本之旅 <p class="ql-block"> 我们在阅读绘本的时候，采用了自主阅读、亲子、师幼共读的方法，让孩子自由探索了解故事内容，充分的体现了幼儿为主，保护了幼儿的兴趣点。</p> <p class="ql-block"> 同时我们制作了可以互动的主题封面，让幼儿可以在墙面上操作表演绘本故事，加深对故事的理解。</p> 婚礼知多少 <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》上指出幼儿教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，也要选择幼儿感兴趣的事物和问题，拓展幼儿的经验和视野。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>Part1：老鼠娶新娘的由来</i></b></p><p class="ql-block"> 老鼠娶新娘是流传广泛的中国民俗故事。在中国民间，相传正月初三晚上是"老鼠娶新娘"的大日子，会听到老鼠吱吱叫的声音，为了不打扰老鼠娶亲的好事，在该晚都会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出入的角落，撒上一些米盐、糕饼与老鼠共享新婚的欢乐和一年来的收成，这些东西俗称"米妆"，或称"老鼠分钱"，希望与老鼠打好交道以求今年的鼠害少一些。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>Part2：结婚场景是怎样的</i></b></p> <p class="ql-block"> 有了大框架以后，我们便开始实施起来。首先通过调查表，鼓励家长和孩子一起了解身边婚嫁的一些习俗并寻找身边的婚庆用品，如大红喜字、对梳、喜服、红烛、花轿、金、发冠、扇子等。让孩子在生活中去了解传统婚庆的各种习俗，并用画笔将这些习俗画下来。</p> <p class="ql-block"> 同时，我们利用家长资源，共同收集关于婚礼的物品。将收集到的物品在教室外的一个角落里布置成婚礼用品展览会。</p> <p class="ql-block"> 根据幼儿前期的经验，我们进行了关于婚礼知多少的探讨，在幼儿积极讨论、交流的基础上，我们共同制作了主题墙面婚礼知多少。幼儿将自己关于婚礼的理解用绘画的形式展示出来。我们作为教师则是以旁观者的角度将幼儿的作品装订成《婚礼用品》书册。</p> <p class="ql-block"> 一起来看一看小朋友对婚礼有哪些期待吧！</p> <p class="ql-block"> 听了《老鼠娶新娘》的故事后，你有什么想法呢？不妨用你喜欢的方式来进行表达吧！</p> 美丽的婚纱 <p class="ql-block"> 我们为鼠女儿美叮当设计了漂亮的婚纱。让她美美地出嫁！</p> 娶亲一路真热闹 <p class="ql-block"> 我们制作的老鼠娶新娘婚礼现场，好热闹！</p> 有趣的剪纸 <p class="ql-block"> 《老鼠娶新娘》绘本画面，也展现出了中国传统的剪纸艺术，红红火火的“囍”字，憨态可掬的小老鼠，在美工区，孩子们运用画和剪的方式，将绘本中的中国民间艺术——剪纸呈现了出来。</p> 可爱的线描小老鼠 婚礼筹备中 <p class="ql-block"> 跟随孩子们的兴趣，我们打算“还原”故事《老鼠娶新娘》，让孩子们在体验中感受故事的道理。</p><p class="ql-block"> 我们的绘本表演要开始了。谁来编辑剧本呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>Part1：剧本创编</i></b></p><p class="ql-block"> 在绘本分享后，小朋友们对绘本内容和角色都熟悉了。我们开始引导幼儿根据故事情节创编绘本，自己动手设计图画、绘画制作，把它装订成大四班小朋友自己独一无二的图画书《老鼠娶新娘》，并把它放在阅读区，供孩子们讲述、阅读、交流，加深对剧本的理解和对角色的认知。 </p><p class="ql-block"> 再通过请小朋友自己选择喜欢的角色并扮演其中的角色，进一步熟悉故事的发展情节，激发对故事表演的兴趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>Part2：道具制作</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">猜一猜,演绘本剧需要提前准备什么呢?</p> <p class="ql-block"> 随着游戏的深入，我们需要更多的道具。孩子们纷纷发表自己的想法，“表演需要衣服”，“结婚需要花轿”，“办婚礼要布置场地”......</p><p class="ql-block"> 有这么多的道具需要制作，怎么办？孩子们说：“老师，我们已经长大了，可以自己来做。”小朋友选择自己喜欢的道具，寻找同伴合作完成。</p> 大门组 <p class="ql-block"> 闪光灯笼、“囍”、剪纸、KT板在孩子们的巧手下变成了喜庆的大门。</p> 花轿组 <p class="ql-block"> 花轿是个“大工程”。在制作前我们先了解花轿的结构，收集需要的材料。</p> 嫁妆组 <p class="ql-block"> 瞧！鼠王鼠后正在给女儿准备嫁妆呢。鼠公主也在给自己准备“新婚礼物”！</p> <p class="ql-block"> 嫁妆箱子装饰中。</p> <p class="ql-block"> 新娘的嫁妆</p> 演出准备 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>Part1：设计海报</i></b></p> <p class="ql-block"> 我们最喜欢《老鼠娶新娘》了，这是我为《老鼠娶新娘》设计的海报！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>Part2：角色竞选</i></b></p> <p class="ql-block"> “我要当太阳。”</p><p class="ql-block"> “我要当老鼠新娘”</p><p class="ql-block"> “我要当猫。”</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 班级的角色竞选活动开始啦！看，孩子们时而兴高采烈地演说，时而加上肢体动作进行角色表演，底下的幼儿看的津津有味，认真地对每个角色进行投票。一轮轮精彩的角逐后，得票高的孩子竞选成功。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>Part3：认真排练</i></b></p> 活动小结 <p class="ql-block"> 绘本《老鼠娶新娘》这个传统民间故事带有浓浓的生活气息，给孩子们展现了一幅老鼠村的热闹画面，诙谐、幽默且富有童趣。通过这一系列的游戏，孩子们能够体验到传统文化的魅力，从而孩子们也能够耐心、专注地观察和分析图片，了解图片整体与部分的关系，让孩子们真正感受到绘本游戏魅力，体验和同伴游戏的快乐与收获。</p> 主题反思 <p class="ql-block"> 在《老鼠娶新娘》这个童话剧里，首先是欣赏故事，熟悉故事内容，知道故事中的主要人物，学习故事中的对话。同时安排了健康活动《抬花轿》、语言活动《老鼠娶新娘》、社会活动《结婚啦》和《最棒的我》、艺术活动《新郎家里喜洋洋》、《剪双喜》和《娶亲一路真热闹》等领域课程，学习关于《老鼠娶亲》里每个角色的相关知识。</p><p class="ql-block"> 然后在游戏中加深对剧情和人物的进一步熟悉，为表演做好前期准备。再分角色表演，巩固掌握故事角色的对话和角色的动作，按照故事的情节进行表演。最后绘画创编故事，展现绘本中的角色和情节。</p><p class="ql-block"> 活动中，因为孩子们对故事内容较熟悉，在欣赏故事时大家都能积极的进行绘声绘色的讲述，积累了一些表演的经验，如：知道用不同语气表达不同的角色的形象。孩子们兴致比较高，能与同伴协商选择角色。会舞蹈的幼儿指导其他幼儿进行表演。而且合作的也比较愉快，在利用辅助材料创设游戏环境时有个别幼儿还具有一定创造性，如：他们会利用班级材料筐里小灯布置舞台灯光秀。在整个活动中孩子们的表演能力、协商能力都有了提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一本书 一个世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一个绘本 一段演出</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 这段精彩的自导自演“老鼠嫁女”绘本剧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 是一段奇妙、精彩的旅程</p>