<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">一贯制农村小学数学联盟是由11个学校共同组建，主要参加集体备课的团队由农丰满族锡伯族镇学校、金城乡第二学校、西官镇学校和水泉乡学校的数学教师组成。</span>参加本次活动的有教育局领导、进修校领导、教研员、联盟学校校长、业务校长及一年级数学教师。此次，我们相聚在云端，共同探讨小学数学集体备课策略，集思广益，致力于构建小学数学课堂教学新模式。</p><p class="ql-block"> 在活动开始之前，联盟牵头学校金城乡学校胡忠权校长发表了具有引领性的精彩致辞。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实教育部关于推进幼儿园与小学科学衔接的文件精神及我区教育局、教师进修学校的指导意见，教研团队以“研读与分享，交流与修订，实践与研讨，培训与提升”为集备策略，以“关注幼小零起点，携手衔接促发展”为主题，开展了本次活动。</p><p class="ql-block"> 活动过程中，经历了反复的研磨共讨，实践交流，同时，在数学教研员张云霞老师的指导和专业引领下，成员们在学习、培训、交流、反思中得到了质的提升！</p> <p class="ql-block"> 教研团队的核心成员主要有水泉乡学校汪作辉、西官镇学校白俊龙、金城乡第二学校姜盈旭和农丰满族锡伯族镇学校常丽丽。在展示过程中，大家从集备方案、新课程标准、一年级数学教材、学情等几方面进行了分析与解读，经过团队的几次共研共备，最后，由农丰满族锡伯族镇学校的常丽丽老师结合集备内容针对一年级数学《9加几》做教学设计。</p> <p class="ql-block"> 在展示过程中，集备团队的几位成员针对如何设计“算法多样化与最优化”这一教学环节展开了激烈的讨论，与会教师也在“作业设计”环节进行了研讨互动，整个教研活动氛围浓厚，大家都获益匪浅，也真正感受到了教研的本质与意义！</p> <p class="ql-block"> 展示结束后，数学教研员张云霞老师对于整个活动的开展与展示再次进行了点评与指导，从多种角度进行了专业评价与引领，也让教师们从中更加明晰了小学数学教育实践的前进方向。</p> <p class="ql-block"> 区教师进修学校刘正生主任也对本次活动进行了专业的引领与指导。他表示，农村的教研活动正处于“行走”模式，不搞教研只能是原地踏步，甚至退步！其次，集体教研活动是为教师们提供了一个平台和方向，教师们应在教研过程的努力实践中做到三个三，即三个环节（集体备课，上课实践，反思交流），三位一体（同伴互助，专业引领，教学反思），三字当头（小切口，小步子，小细节）。教无止境，研以致远，相信教师们也会从中汲取到教研的营养，充盈自己，“研”续精彩！</p> <p class="ql-block"> 最后，双城区教育局副局长赵长春代表教育局对于本次活动给予了高度认可与评价！赵局长根据教育文件指示精神表示，实施义务教育联盟发展是深化基础教育改革的必然要求，是推进城乡一体化，促进优质均衡，特别是农村教育优质均衡的一个有效路径。 我区推进义务教育联盟活动，就是要以本次一贯制学校的教研活动为契机，通过资源共享，引领示范，校本研修的方式，不断的提升联盟学校的教学水平。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，最后，赵局表达了对我区的乡村教育联盟活动的最美祝愿！</p> <p class="ql-block"> 在今后的教育教学工作中，我们要以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程标准和学科教学为理论依据，集思广益，共谋集备策略，建构新的课堂教学模式，整体推进联盟学校的专业发展，互惠互助，共同成长！</p>