<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同，需要儿童身心的调整来适应。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接不当会影响孩子身心健康，不利于其今后发展。因此科学做好幼小衔接很重要，它直接关乎幼儿能否实现幼儿园向小学的顺利过渡，关乎幼儿的身心健康和终身发展。</p> <p class="ql-block"> 教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中明确指出了要从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面为幼儿做好入学前的准备与衔接。为此，大庆市幼教中心第一幼儿园在防疫居家办公期间，通过网络开展了“巧”衔接“慧”准备——学《幼儿园入学准备教育指导要点》活动。为教师巧妙开展幼小衔接活动做智慧准备。</p><p class="ql-block"> 学习时间：2022年11月24日</p><p class="ql-block"> 学习内容：《幼儿园入学准备教育指导要点》（一）身心准备</p> <p class="ql-block"> 身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。</p> <p class="ql-block"> 教师通过书写学习笔记加深对《幼儿园入学准备指导要点》的理解和记忆，为在教学中更好开展各项身心准备活动做好铺垫。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，教师对照《幼儿园入学准备教育指导要点》查找不足，以写心得或反思的形式理清思路、查找问题、明确方向。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接不只是在大班进行，它融入于小、中、大班幼儿的游戏活动和一日生活中，如何更有效的帮助幼儿做好幼小衔接呢？让我们一起来看看幼儿园都开展了哪些“身心准备”活动吧！</p> <p class="ql-block">目标1：向往入学</p><p class="ql-block"> 我园大班幼儿围绕“幼小衔接”开展主题活动，引导幼儿对小学生活有了更多的了解；活动中，为了引导幼儿了解小学生活，养成自我服务的意识，激发幼儿当一名小学生的愿望，我们开展了“整理小书包”“走进小学”等活动。</p> <p class="ql-block">目标2：情绪良好</p><p class="ql-block"> 幼儿的成长是一个循序渐进的过程，情绪管理在幼小衔接中是不可或缺的一环。我园通过为幼儿创设宽松的教育环境，开展“人文素养培育课程”、“心理健康教育”、“快乐主题”等活动培养幼儿积极健康情绪和积极向上的品格，有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。</p> <p class="ql-block">目标3：喜欢运动</p><p class="ql-block"> 即将进入小学的幼儿需要有更充沛的精力投入学习生活。因此锻炼意志品质，提高体能是非常有必要的一项准备。我园通过针对大班上学期幼儿年龄特点开展户外两小时游戏和运动，如：各种大型体育设备活动、体育游戏、拍球、跳绳等，保障我园幼儿身体健康成长。良好的身体素质也为今后升入小学奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">目标4：动作协调</p><p class="ql-block"> 精细动作是幼儿手、眼、脑操作能力逐步协调提升的过程，贯穿与幼儿整个学习发展时期。我园通过“自理能力培养”、“手工活动”、“体育游戏”等，在日常生活和游戏中鼓励和支持幼儿精细动作的发展。</p> <p class="ql-block"> 科学幼小衔接，离不开家长们的配合与支持。我们的爸爸妈妈又该如何帮助孩子们做好身心方面的各种准备呢？在这里为家长们提供了几点建议，希望我们家园携手共同帮助孩子们做好幼小衔接过渡。</p> <p class="ql-block"> 1. 建立对小学生活的向往</p><p class="ql-block"> 建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同，自己儿时上学的趣事等；也可以让孩子接触身边的小学生，帮助孩子初步了解，建立积极的入学期待。</p><p class="ql-block"> 2. 提升情绪调控能力</p><p class="ql-block"> 在日常生活中，家长应注意保持良好的情绪状态、亲密友好的亲子关系，让孩子也受到积极情绪的带动。此外，有意识地培养孩子表达和调控情绪的能力，可借助绘本故事、谈话等方式，引导孩子认识和应对自己的感受。</p><p class="ql-block"> 3. 积极运动，提升动作协调能力</p><p class="ql-block"> 建议家长鼓励孩子积极参加形式多样的体育活动。根据现在冬季季节特点和居家防疫情况，采取户外体育运动和室内体能游戏穿插进行的方式！也可根据幼儿个体情况，适当增加运动量和运动强度，提升动作协调能力，增强幼儿体质。</p> <p class="ql-block"> “幼小衔接”中的“身心准备”是一个循序渐进的过程，要与生活准备、社会准备和学习准备等方面有机融合。让我们做一名有“智慧”的老师，“巧妙”的为幼儿科学、全面的做好入学准备，增强幼儿自信、帮助幼儿快乐入学，为开启小学学习生活注入动力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：刘 爽</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">校对：吕 静</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：邓彦新</p>