<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">为推动学前教育高质量发展，深入理解并贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，库尔勒市丝路华庭幼儿园全体教师开展了关于《幼儿园如何建立常态化自我评估机制？》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">认真按照《幼儿园保育教育质量评估指南》，结合本园，班实际，教师进行了激烈的讨论和发言。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">第一组丽丽老师说</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《评估指南》中提出：“幼儿园应建立常态化的自我评估机制，促进教职工主动参与，通过集体诊断，反思自身教育行为，提出改进措施。”建立良好的园本教研制度，只要理解掌握了质量评价标准，经常根据标准对照自己园所的工作，诊断问题找出差距，大家一起研制出改进方案并付之于行动，自评机制自然就建立起来了。此外，我们可以将前一次的自我评价与园本教研制度、定期的工作总结结合起来，有目标地按照评价指标体系进行考察，我们没有必要再做一套新的制度，或者再去专门搞另外的一套体系，而是利用幼儿园已有的东西，与之相结合。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">第二组叶子老师说：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《评估指南》对自我评估的内容、周期等进行了具体的规定。幼儿园首先应建立常态化的自评机制、明确自评路径、主体、方法等。依据幼儿园工作的实际情况，分阶段、分目标地促进保教质量的提升。1.营造常态化的自评文化。幼儿园应营造一种自评的文化氛围。幼儿园要引导全体教职工认识到自我评估的意义和目的，将自我评估与保教实践、教师专业发展、教研活动及教育计划制订调整等有机结合，支持教职工通过真实的经验累积和总结，提高自评能力。2.营造民主氛围。帮助教职工明确"我要自评"，幼儿园要引导教职工建立一种"每个人都有能力为幼儿园带来积极改变"的共同信念，园长和管理者应以开放的胸襟，尊重每一位教师的意见，尤其珍惜教师的批判思维，增强教职工的归属感和凝聚力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">第三组花花老师说：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">幼儿园自我评估是教育评估的重要组成部分，是评估的基础，也是衡量幼儿园办园水平高低，促进幼儿园发展、提高保教质量的重要手段之一。为了更好地开展幼儿园评估工作，制定了方案。为保证幼儿园自我评估工作的顺利进行，幼儿园可以成立自评领导小组，负责对本源的自评、自我评估工作。1、自评领导小组成员要有广泛性和代表性。2、上级主管机构拟定的幼儿园工作评估方案。3、制定计划,计划包括指导思想，依据，原则以及评估的组织，日程安排等，材料准备，包括评估方案，测试表格以及评估有关的材料，要对全园的保教人员进行培训。在实施阶段评估小组组长向全体人员进行动员，宣讲自评的目的、意义、计划安排、日程等。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">第四组徐老师说：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我们可以开展互评让孩子参与进来。可以让大班的孩子来说一说老师们的一些优点和不足，不断的这不仅可以锻炼孩子们的观察力和判断力，还能引导孩子们说出理由。成立自我监测及自我评价小组。由各个部门的负责人及老师代表组成。对每一周的工作进行评价和总结，每个月再做一个总结。制定自我评价评价的细则，可着重于幼儿的安全，师德师风等方面来制定一个细则。完成自我评价后，全员专门开一次园务会议，对结果进行公示，好的地方进行表扬，不好的地方进行改正。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">园长总结</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">徐园长最后做出了细致的总结，强调了在评估时注重过程评估。重点关注保育教育过程质量，关注幼儿园提升保教水平，强化自我评估。建立常态化的自我评估机制，组建园所评估小组，进行每周每月的总结，促进教职工主动参与，通过集体诊断，反思自身教育行为，提出改进措施。同时，可以让孩子和家长参与，有效发挥外部评估的导向、激励作用，有针对性地引导幼儿园不断完善自我评估，改进保育保教质量，聚焦班级观察。通过一定时间的连续自然观察，准确判断教师对促进幼儿学习与发展所做的努力与不足。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">结束总结</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">经过本次研讨活动，全体教职工对于“如何建立常态化自我评估机制”有了更深刻的理解和认识，也让幼儿园的每一位老师有了一个很好地表达自己想法的机会。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">让我们一起携手，共同成长！</span></p><p class="ql-block">策划 | 王永丽</p><p class="ql-block">组织 | 库尔勒市丝路华庭幼儿园</p><p class="ql-block">审核 | 徐静</p><p class="ql-block">内容提供 | 王永丽、古丽则巴·赛麦尔江、伊丽姆努尔·艾力、徐晓燕</p>