<p class="ql-block">玉湖岸边，音韵飞扬。为充分发挥名师工作室辐射、示范、带动作用，进一步提升教师教学水平，提升课堂教学质量，增强区域教师的交流互动，11月25日，茂名市孙琳名教师工作室团队前往高州市长坡镇中心学校开展送教下乡活动。“苔花开”教研培力计划音乐学科导师、学员等一起参加此次活动。</p> 课例一 <p class="ql-block">工作室成员李晓菲老师带来的是一年级的音乐《牧童谣》。李老师教态大方，活动内容环环紧扣、推陈出新，给人耳目一新。她引导学生在音乐中寻找乐音，让学生对音乐课堂产生浓厚的兴趣。同时，李老师还注重利用信息化技术，精心组合了文本、声音、图像、视频等媒体内容，融合在教学课堂中，促进了教学质量的提升。</p> 课例二 <p class="ql-block">工作室学员刘芳草老师带来了三年级的音乐《乃呦乃》。刘老师语言柔和、机智、充满感情，用贴切的话语鼓励引导，调动学生的积极性，让学生勇敢自信地展现自我。刘老师在这堂课的教学中，以“音乐魔法盒”“节奏密码”为突破口，将“柯达伊手势”贯穿整个教学过程，学生们用肢体语言自信地表达了自己，激发了学生的挑战性。</p> 课例三 <p class="ql-block">工作室学员邓广燕老师带来了四年级的音乐《大雨和小雨》。上课前，邓老师通过极具节奏感的律动操和“超级模仿秀”调动了学生的学习热情。课堂上，邓老师从“力度记号的PK游戏”让学生认识和体验了力度的变化，并引导学生用乐器和身体动作表现大雨和小雨，最后用“传话筒”的游戏让学生轻松学会了歌曲。邓老师亲和力强，课堂中循循善诱，学生们积极举手发言，课堂效果非常好。</p> 课例四 <p class="ql-block">工作室学员王炜薇老师带来了三年级音乐《猜谜谣》。王老师通过“猜谜语，说动物”的方式吸引了学生的兴趣，极富渲染力的语言和丰富的肢体动作，结合课件、教具，诙谐幽默的语言，点燃了学生学习音乐的激情，整个课堂充满欢声笑语。</p> 集体评课 <p class="ql-block">课例展示活动结束后，参与观摩的老师们齐聚一堂，畅所欲言，对送教下乡活动进行点评，大家纷纷表示活动精彩纷呈，受益匪浅，达到了相互取长补短、共同提高的目的，有效促进了保教质量的提升。</p> 活动最后 <p class="ql-block">高州市长坡镇中心学校熊全辉校长对孙琳名教师工作室团队的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，对授课老师给予高度评价，希望孙琳名教师工作室团队多到长坡镇传经送宝，进一步提升长坡的音乐教育水平。</p> 孙琳老师总结发言 <p class="ql-block">名教师工作室主持人孙琳老师对活动作总结性讲话，感谢长坡镇中心学校的大力支持，感谢工作室四位授课老师的精彩课例，希望大家牢记初心使命，并提出“四加强”要求：一要加强专业素养提升，二要加强学习信息技术水平，三要加强定律教学，进一步学以致用，将所学知识切实运用到今后音乐课堂教学中，四要结合新课标理念，加强学习研究，共促新理念落地，为美育赋能。</p> 活动总结 <p class="ql-block">本次“送教下乡”活动，既搭建了校际交流合作的桥梁，又让老师们相互借鉴、共同进步，有效开阔视野、增长见识、拓展思路，收获丰硕。大家坚定了艺术自信，增强了做好音乐教育的信心，展望在今后教学工作中，不断实践、不断探索、不断反思、不断完善、不断成长，共同为茂名的教育事业添砖加瓦。</p> <p class="ql-block">图片｜周思彤 彭海萍 姚月苹 许海玲</p><p class="ql-block">撰稿、编辑｜黄红</p><p class="ql-block">核发｜孙琳</p>