大武小学武术社团风采(六)——“弘扬尚武精神,传承武术文化”(副本)(副本)

渊武·功夫

以“武”育人,“武”动校园 <p class="ql-block">  中华武术,是中国传统文化的优秀组成部分,蕴含着刚健有为、自强不息的民族精神。</p> <p class="ql-block">  在“双减”政策的引导下,我校领导高度重视学生的综合素质教育,开展了武术社团。校领导给予武术社团教室的设施上及全面推进,一张张专业的武术垫子铺满了整个教室,一张张镜子给予孩子们清晰自己标准的武术专业动作,这就是我们可爱的校领导如此大爱。武术是体育项目中的传统项目变也是国粹。每周星期三,四,五。校领导一直在关注孩子们的成长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b>  校长</b>:贺旭成 关注学生们的成长</p><p class="ql-block"> 一群小学生满头大汗,斗志昂扬的踢腿。同学们通过镜子把自己的动作标准化“腿直,脚尖勾”</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">副校长闫海兰、刘变红及各位老师查看学习情况</b></p> <p class="ql-block">1. 健体:武术的健体作用不言面喻,其武术动作的踢腿、马步、弓步、手臂动作的冲拳、推掌等动作,可使幼儿的肌肉和力量得到增强,肌健、柔韧、肌肉的弹性得到提高,从而增强幼儿的体力和柔韧性。</p> <p class="ql-block">2.启智:练习武术,可给大脑许多良好的刺激,武术的练习中,不单是骨骼肌肉的发达,更是空间感知,经验,类型、识别等右脑功能的综合发挥,因此非常有利发展学生的空间转换,形体感知等右脑功能,提高了其形象思维和创造力。</p> <p class="ql-block">3.育心:练习武术能够通过变化方位来明确位置,能够有效的开发出孩子的空间感知。另外,孩子们还应该主动想办法去克服训练中的各种困难,这样在磨练意志的同时,培养勇敢的精神,让孩子得以正确的看待事物。</p> <p class="ql-block">4.知礼:武术练习者把“礼”也作为训练内容,强调“礼始礼终”,这就要求武术练习者在练习技术的同时,通过同长辈、教练、老师、队友,鞠躬施礼,使武术练习者成发自内心和行礼习惯,养成恭敬、谦虚、友好、忍让的态度和互相学习的作风,并培养其坚忍不拔的意识品质。</p> <p class="ql-block">5.自信:现代社会中,由于各种原因,造成一些同学胆小,情绪消极、易哭。甚至不会与同龄小朋友沟通,通过练习武术,我们可以看到他们的自信心明显增强了,性格也变得活泼开朗许多,这对于一个儿童的成长是至关重要的。</p> <p class="ql-block">通过短暂的武术社团课程,学生们发在内心的表现出:</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 练功夫:吃的是苦,磨的是志,练的是体,强的是心。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 俗话说“吃的苦中苦,方为人上人”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">爱吃苦的学生在一起,则不志而强。</b></p> <p class="ql-block">由此可见,我校领导对学生素质教育高度重视。</p><p class="ql-block"> 以“武”育人,“武”动校园!</p> <ul><li style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">少年志则国志,少年强则国强</b></li></ul><p class="ql-block">通过武术社团学生们学会了,竞技、自强不息、勇于尝试挑战自己、阳光正直。 有志则强国👊</p><ul><li class="ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">玉不琢不成器</b></li></ul><p class="ql-block">不断的突破自己。培养学生的渴望心灵,才能让学生不断有欲望。则成大器。 </p><p class="ql-block"><b>让我们一起来回顾一下学生们的学习成果吧!</b></p>

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