关爱孩子 从“心”出发，状元楼社区家庭教育指导工作站咨询正在进行中

世纪财富教育培训中心

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家庭教育是教育人的起点和基点，良好的家庭教育是培养高素质人才的必要条件，良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。

由盘龙区妇联和区委统战部指导，盘龙区台联妇委会和世纪财富教育培訓中心，共同设立在拓东街道状元楼社区的盘龙区第一家家庭教育指导工作站，每周二和每周四下午2点一3点半由专业老师到社区现场交流家庭教育，亲子沟通，隔代教育等。以专业的态度，帮助各个家庭排忧解难。

工作站对首次来访的家庭，认真做了记录，倾听家庭教育中遇到的困难，给予合理的建议，协助家长们更好的教育子女与子女相处。

咨询过程中，有一些案例也和大家分享一下：

案例一：

【男孩子爱玩手机游戏，做事难以沉下心】

家长反应自己的孩子在学习上比较急躁，总想尽快完成作业，然后去玩游戏。学习的效果欠佳，不想上兴趣班，有自己的想法，由于管太多，要求太多，孩子出现情绪，亲子关系越来越紧张。

老师给的建议：

1⃣️男孩子的性格关系，我们应该多给关心引导，每天适当安排游戏时间，前提是要保证学习和作业的质量

2⃣️多和孩子沟通兴趣班，多听听孩子的内心想法，在不影响和违背原则的情况下，让孩子自己做主

3⃣️适当的放手，可以锻炼孩子自我管理和规划能力，只要达到预期的效果，让孩子自己安排自己的生活学业，培养责任与担当

案例二：

【家中爸爸甩手掌柜，妈妈一个人带两娃心力交瘁】

咨询者反应大女儿十岁，小儿子两岁，两个孩子的生活仅由妈妈一个人承担，爸爸基本甩手掌柜，婆婆也不愿意带孩子，妈妈还要照顾女儿的学习，感觉很疲劳。

老师给的建议：

1⃣️多和爸爸心平气和的沟通，告知爸爸孩子成长，爸爸的陪伴不可缺少。同时也尝试站在男性的角度，相互理解，给予对方一定的关心，用柔和的方式调和矛盾。多鼓励爸爸参与家庭教育，对参与进行表扬与支持，让爸爸也能在其中找到价值与成就感，融入亲子时光。

2⃣️老人有自己的生活，多换位思考，平时多给予关心问候，增强感情，让融洽的关系渗透日常，这样在有需要帮助时能更轻松愉快的沟通。

案例三：

【家里孩子较多，带娃难以顾及所有孩子，大的行为习惯影响小的】

家长反应家里有五个孩子，大的在上初二，最小的还在上小班，就由妈妈一个人带，感觉精力有限，不能很好地顾及每一个孩子。大姐姐比较懒，无论是在学习上，工作上比较拖拉，给下面的妹妹造成负面的影响。

老师建议：

1⃣️妈妈立规矩做要求，鼓励孩子自己做力所能及的事，相互比赛，看谁做的最棒，鼓励大姐姐起带头作用，给妹妹做表率，从而减轻妈妈的负担，可以有更多的时间来关注学习。

2⃣️初二的孩子已经有自己的想法，应心平气和的沟通，知道内心真实想法后，并引导孩子做一个热爱生活，爱自己的人。

与大家分享部分案例，咨询老师们认真倾听家长们的烦恼，全方位分析，找出根本原因，引导家长们更好的进行家庭教育。

1⃣️和孩子相处，父母应该更多地用心倾听孩子的心声，尊重孩子独立的意愿，平等地对待孩子。

孩子不愿意和我们说心事，有时候是怕我们担心；有时候是觉得不同频，说不到一块儿；也有时候是因为害怕，怕遭到父母的责骂。家长认为孩子撒谎是一件不可饶恕的事情，但没有注意到的是撒谎的背后其实是理解，每个人都渴望理解，而人是不可能和他们不理解的人去交流的。

作为父母，我们需要让孩子知道，你是无条件的爱着他们的。在他们犯错的时候，你也是会爱他们的，你们不欣赏的只是他们犯错的行为，但你们始终深爱着他们。在这一过程中，首要做的是接纳孩子的情绪。

心理学博士伍新春教授提到，可以用四种简单方法理解孩子的感受：

一是全神贯注地倾听孩子的声音，对话时要看着孩子的眼睛；

二是用“哦”、“嗯”、“这样啊”来回应他们的感受，让孩子知道你是认真听他们的话；

三是说出孩子的感受代替否定感受，情绪没有对错，都是被允许的，我们要接纳孩子的负面情绪，说出来，接纳是改变的第一步；四是用幻想的方式实现他们的愿望，代替逻辑上的解释。

在跟家长沟通中，咨询老师们强调情绪接纳的重要性，分享倾听的一些技巧，先处理情绪，再处理事情。

随后我们也将会持续与咨询的家长们保持链接，持续为家长们解决家庭教育实践中遇到的问题。

2⃣️我们希望父母与孩子相处中，多用鼓励，不要吝啬“爱的语言”。

心理学家鲁道夫·德雷克斯曾说过：“孩子需要鼓励，就像植物需要水。”

鼓励不等同于表扬，表扬只有在孩子做了对的事情、取得成就时，才能用。但鼓励是任何时候都可以进行的，特别是在孩子处于低潮期，多给孩子鼓励就是给孩子赋能，让其有动力去迎接挑战、克服困难。

鼓励不是物质上的奖励，反而是精神上的赋能。咨询老师和家长说，平时可以用“我看到了”、“我相信你”等句式来描述孩子正面临的问题和挑战，去看到她的努力和付出，更多地去肯定她已经做到的部分，而不要太去纠结她还没有达成的部分。

如果不擅长说出来，可以给孩子留小纸条，在纸条上写下你想给她鼓励的话语，或者是表达爱意。尤其是对青春期的孩子来说，这个也是表达关注、展示爱意的方式。

孩子就像一粒种子，只要保证土壤、温湿度、施肥等条件适宜，它必定会开花结果。孩子除了学业，还需要学会做人，学会拥有爱、友善、尊重、合作等情感技能。

成立专门机构，协调学校和社会力量，对家庭教育进行规范、指导和支持，为未成年人健康成长创造各方面有利条件，我们一直在努力着。

坚持积极、鼓励地看待学生，关注挖掘学生的优点，可以让我们帮助到更多需要帮助和支持的孩子，让每个孩子绽放出属于他们自己的独特的光芒。就算这其中过程并不容易，作为家庭教育指导工作者，也要本着初心，砥砺前行。