齐思共学 且行且悟 —— 《幼儿园保育教育质量评估指南》“家园共育”优质发展之园本教研活动

静观中心幼儿园

<p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出:“教育过程旨在促进幼儿园坚持以游戏为基本活动,理解尊重幼儿并支持其有意义地学习,强化家园协同育人,不断提高保育教育质量。”但疫情的突然到来使得幼儿园与家长对于幼儿的教育不可避免地面临新的挑战。为提高幼儿园保育教育质量,进一步推进家园高效合作,静观中心幼儿园教师围绕《幼儿园保育教育质量评估指南》之“家园共育”这一主题开展了两次线上教研活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">自主解读 认真备研</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动前,教师们认真学习《幼儿园保育教育质量评估指南》,通过研读和摘抄的方式领会家园共育考查要点,为教研活动的顺利开展奠定了理论基础。</p> 齐思共学 要点解读 <p class="ql-block ql-indent-1">11月23日晚上,全体老师对《幼儿园保育教育质量评估指南》的“家园共育”考查要点进行了解读。就疫情大环境下幼儿宅家生活、学习情况进行交流;并对家园合作的方式、方法展开了探讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动一开始,全体教师共同研读《幼儿保育教育质量评估指南》家园共育指导要点,通过“提炼关键词、链接理论、联系实际”的学习模式,让每位教师将《幼儿园保育教育质量评估指南》当成一面镜子,对照反思日常生活中的家园共育行为,为老师们进一步明晰了家园共育工作的要求和方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">考查要点32:平等互信 交流倾听</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">考查要点33:体验参与 尊重支持</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">考查要点34:科学宣传 解决困惑</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">考查要点35:协同育人 共创环境</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">凝心聚力 研思并行</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师们通过视频、微信电话的形式开展家访活动,了解幼儿的居家生活,并有针对性的进行群内指导,提出自己的教育策略,撰写家访记录。对线上家园沟通时产生的问题与困惑开展讨论,并结合实际充分讨论了自己的想法、提供可行性的建议和具体措施。碰撞思维的火花,交换教育的智慧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">何园长对本次教研活动给予了充分的肯定。活动能从幼儿园的实际情况出发,紧扣疫情期间存在的真实问题展开,教师们准备充分、态度积极向上,都在朝着更好、更美的方向发展,教研形式不断创新,学习新技术,开拓新技能。群策群力,能多元化、多层次的开展教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本着知行合一的研究原则,有了理论上的研读,还应结合教师的教学工作进行深入的实践反思、问题查找,因此我们预定了11.25日的又一次云端会面。</p> 分组研讨 且行且悟 <p class="ql-block ql-indent-1">11月25日晚上,老师们针对家园共育工作中存在的四个问题进行了分组研讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一组:幼儿园与家长要建立平等互信的关系,在集中交流与个别交流中建立家园共育的纽带;让家长了解幼儿园活动的目的、过程和价值,使其能更好的配合幼儿园工作;通过幼儿园、家长、社区协作共建良好的育儿环境。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二组:教师要通过与家长持续的有针对性的交流,发现问题共同协商和解决;家长也可以成为班级管理者,协助老师做好班级工作;定期向家长宣传科学的幼小衔接内容,加强家园合作,形成教育合力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">专业点评 促进成长</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何园长对本次活动进行了点评,两组的研讨结果既体现了话题的共性,也有对话题内容的相互补充。并提出了以下建议:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、丰富活动载体、助力家长成长。分享育儿知识,带动家长共同学习《家庭教育促进法》,实现科学育儿。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、资源整合联动、助力幼儿发展。开展多种形式的家园活动,增强家园互动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、三方齐心合力、赋能园所发展。幼儿园、家庭、社区密切合作共同创设良好的育人环境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习是一个持续的过程,我园将通过多种形式深入学习《幼儿园保育教育质量评估指南》,贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》的文件精神和指导理念,坚持“儿童为本,过程导向,持续改进”提升教师教育实践能力,科学实施保育教育,全面提高幼儿园保育教育水平。&nbsp;</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌟静观中心幼儿园🌟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">☎️【招生咨询热线】‭15998946900</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">— —END— —</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">供稿|喻敏</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑|曹楠芋 张晓燕</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核|叶永琴</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">签发|何应玲</p><p class="ql-block"><br></p>

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