“环”绕童心，“域”见美好——长湖镇幼儿园环境创设评比活动曁石金东门坊幼儿园帮扶活动

何柔

为了贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神和《指南》理念，充分发挥环境育人的作用，通过环境创设有效地促进幼儿的发展，提高幼儿园保教质量，提升教师对环境育人理念的认识，体会到环境创设对幼儿教育的重要性。11月25日上午，在长湖镇中心学校总园长李燕萍老师的组织和带领下我镇幼儿园开展了环创评比活动。 　　本次活动还特别邀请了三位评委老师分别是：石金东门坊幼儿园石林县学科带头人黄丽娟老师、石林县优秀教师李红芝、昆明市教坛新秀、石林县学科带头人张晶萍老师。 评委老师们根据班级环境的设置、材料的投放是否符合幼儿年龄特点，资源利用、空间利用的合理性、创新性等方面对各园的环境创设进行了评价和指导。 　　本次环境评比由每班一名老师采用现场讲解的方式全面介绍了本班整体布局的思路、班级区域特色和材料投放等，通过实地观摩、结合评分标准，对各班主题墙、区域环境、整体布置、自然角等开启了一场边走边看的环创之旅！ 长湖镇豆黑幼儿园 　　豆黑幼儿园大班环创主题为四季（春夏秋冬）根据每个学期不同的季节设计班级环创主题墙。并将学期主题活动融入到班级环创当中。 　　教师投放了核桃、松球、泡沫网套、草帽等自然材料，小朋友们对教师提供的材料进行加工创作，来诠释《春夏与秋冬》、《动物我们的朋友》等主题教育活动。第二个特色区角是益智区。特色是教师利用废旧材料制作了电视机、电脑、走迷宫等益智玩教具供幼儿探索。 　　中小班整体风格为中国风。室外设有中国四大发明主题墙，室内有中国节日，青花瓷、旗袍、京剧脸谱等元素！ 　　老师们在美工区投入了大量的本土自然材料和废旧材料，主要有松球、石头、瓦片、树叶、玉米叶、易拉罐、水果网套、冰棒棍等材料丰富。娃娃家的家具和大部分电器也是本班韩老师用废旧材料做出来的。 长湖镇蓑衣山幼儿园 　　大班以海洋为主题，结合“动物，我们的朋友”活动，创设了六个区域：孩子们在益智区与丰富的材料斗智斗勇；在阅读区与绘本畅想；在美工区制作自己喜欢的小动物；在建构区搭建小动物的家；在自然角观察植物的生长变化；在快递站感知拿取快递的快乐！ 　　中班以动物为主题，结合“冬天来了”的线索，老师带领小朋友们了解冬天小动物的变化，用松球、玉米、粘土制作可爱的小动物，在小朋友们最喜欢的表演区，更是上演着动物总动员的好戏。 　　小班以“冬天来了”为主题，让小朋友们感受气候变化的同时，发现人们的穿衣也有了变化。看着漂亮的雪人、空中飘着的雪花，小朋友们憧憬着冬天堆雪人，更加期待冬天的到来。 长湖镇乍龙幼儿园 　　大班以中国风为主题，精致优美的中国风吊饰，孩子们做的可爱的手工作品……充分利用本土资源创设的农家乐，真实，接地气，各种当地美食一一展示在我们的眼前！主题墙“春夏和秋冬”孩子们用不同的方式把春夏秋冬的美表现得淋漓尽致！ 　　中班以金色的秋天为主题，利用本土资源创设了“喜庆丰收”，都是孩子们从家里带来的南瓜、人参果、辣椒等，把家乡的秋收景象展现出来。“美好时光”自助餐是这个学期新开设的区角，孩子们制作的各种小吃精致形象……主题墙“金色的秋天”，孩子们通过秋游找秋天，用树叶制作的精美拼贴画，松毛做的小狮子形象特色。 　　小班以石林为主题，结合石林当地民族文化、习俗，创设了五个区角，孩子们制作的精美名族包包，手工作品…主题墙“小小的我”，孩子们用小小的手做着“大大的事”。 长湖镇海宜幼儿园 　　大班依据中华传统文化创设了六个区角，利用本土资源进行创设，将孩子们的创作的水墨画、装饰麻杆融入环境创设，用简单的材料创造独特的价值，让孩子做创作的主人。 　　中班以简约、清新的田园风光为主题，创设了六个区角，孩子们对各种各样的乐器充满了好奇，依据孩子的兴趣设立了新区角乐剧场，用本土资源给孩子们提供了歌唱、表演的舞台 　　小班依据当地浓厚的文化底蕴，结合民风民俗、传统文化创设了五个区角，彝娃乐是孩子们最喜欢的区角，南瓜、玉米、红辣椒与柿子增添了浓浓的乡间氛围。 长湖镇舍色幼儿园 　　大班主题“好大一个家”，结合多元整合教材设置主题墙是“五十六个民族一家亲”和“我爱您中国”。整体设置是民族风，设置区角六个。手工作品满满的美工坊、有趣的益智区、好玩的建构区、探索的科学角、书吧、特色区角“彝家乐之尼咪烧烤店”。 　　中班主题“花花世界”、结合了“金色的秋天”为主题，利用本土资源创设了“晒秋”一角。丰收的农作物全是幼儿园种植区里面的农作物、还有孩子们从家里带来的南瓜、人参果、辣椒等，把家乡的秋收景象展现出来。设置了五个区角，特色区角“表演区”、舞狮是孩子们的最爱。 　　小班以森系为主题，结合森林的绿、制作了大面的森系树枝相框🖼️。并结合主题创设了五个区角，温馨的娃娃家，好玩的益智区、建构区、美工区、语言区。 长湖镇宜政幼儿园 　　大班创设了尼咪乐特色生活区角，孩子们在区角里可以充分发挥自己的想法，炒菜、做饭、织布…促进了幼儿社会领域的发展，孩子们通过区角游戏萌发出对家乡、祖国的热爱之情。 　　结合彝族农家乐，中班创设了充满彝族风情的特色表演区角：阿诗玛小剧场，孩子们在区角里唱彝歌、跳彝舞，开心快乐的发展。 　　小班以童趣自然风为主，结合小班幼儿的特点，原木色和跳色结合，充分尊重了小班幼儿的身心发展特点，孩子们在充满童趣的氛围当中茁壮成长。 长湖镇雨胜幼儿园 　　大班以春夏和秋冬为主题，开设了6个区域，今年新开设了科学区，在未来将利用幼儿能够在家找得到的一切物品进行科学实验……主题墙“春夏和秋冬”，孩子们将四季之花、四季之果、四季之景展现出来，明白了春夏和秋冬的魅力。 　　中班以节气为主题，带领幼儿认识节气，让幼儿对节气有进一步了解……主题墙“奇思妙想”，孩子们通过了解节气的特点后，对不同的种子有着不一样的影响。 　　小班以小小的我为主题，结合幼儿刚进入幼儿园这个集体环境，为适应幼儿园的环境创设了4个区域，孩子们能够更加适应幼儿园的快乐活动…主题墙“动物大世界”，用小朋友喜爱的小动物引领幼儿爱上幼儿园。 长湖镇中心幼儿园 　　大一班主要以红色教育和自然风为大主题，此月以“春夏和秋冬”为小主题进行开展，利用本土资源进行环境创设，主要利用秋天的植被把家乡秋天景象展现出来。幼儿作品主题墙“春夏和秋冬”孩子们通过秋游找秋天，用树叶制作树叶拓画。“小馋猫”美食坊是为孩子提供的一个真实的小厨房，孩子们会在这里制作各种美食，本周孩子的作品是酸萝卜。 　　大二班以自然教育和民族文化为主题，结合本园的红色教育基地创设了五个区角，分别是益智区、美工区、阅读区、植物角、生活体验区、建构区。本班的区域的设置墙面环创结合教育主题设置了五个主题墙“了不起的我”“好大一个家”“春夏个秋冬”“动物朋友”“新年到”。以农家乐的形式，通过孩子动手操作、亲身体验来制作秋天的美食，南瓜饼、玉米饼在孩子的烹饪下制作了出来。建构区我们班以搭建各种各样的谷仓为主题，孩子利用玉米棒、积木、木棒等建构材料来搭建了各种各样的谷仓。植物角种植了一些秋天生长的植物，通过植物的生长变化让幼儿在体验的过程中体验季节的变化，了解四季的特点。 　　中班以我爱家乡为主题，为了让幼儿更好的了解家乡、认识家乡、热爱家乡，根据本地乡土文化，充分利用自然资源创设班级环境和区域环境，班级生活区吊饰分别以美食、美景、文化、服饰等对家乡进行介绍，激发幼儿对家乡的热爱，班级区域共创设了七个区，分别是美工区、建构区、表演区、生活区、阅读区、益智区和自然角。每个区除了常规材料外都投放了部分本土材料供幼儿操作，班级主题墙分别“长大的我”“金色的秋天”“马路上”“欢天喜地”为主。 　　小班以多彩的大自然为主题，结合教学主题“小小的我”创设了6个区角，孩子们用松球，树枝，木片……绘画，做手工等，在欢乐的氛围中更加深入的认识了大自然。 　最后评委老师们根据环境创设相关理念和评分要求，进行评比合议！ 在此感谢三位评委老师本次活动中对我镇幼儿园环创方面提出的宝贵意见和建议，帮扶活动促进了园所间的交流与学习，也提高了我园教师自身的专业素质，实现了“资源共享、优势互补、共同提高” 的教育理念，促进了教师们的共同成长。 一角一落皆巧思一步一处皆探索一花一草皆教材一墙一景皆教育让环境为教育助力，让教育以润物细无声的姿态，浸润幼儿多彩的童心。 本次环境创设活动，展示了各班教师在环境创设中的智慧和巧手，优化了环境创设观念，再次明确了立足儿童发展来创设环境的重要性，以便不断创设出更富有内涵的隐性教育环境。让幼儿成为游戏真正的主人，促进幼儿健康快乐成长! 图文提供者:各幼儿园教师图文编辑: 何柔 审核:李燕萍