<h3> 生活中随处可见的瓶瓶罐罐在成人眼中是那样的微不足道，但在幼儿眼中它们充满神奇的魔力。它既有知识层面的科学探究价值，也有审美层面的欣赏与创作价值，其中还蕴涵的丰富而生动的情感体验价值。</h3><h3> </h3> <h3> 整个主题活动的设计追随幼儿的玩耍、体验和探究，从有趣到有意、从简单到复杂、从现实到艺术，根据幼儿的经验逐步、逐层的展开，活动前教师为激发幼儿学习兴趣制作了各类实用精美的操作材料。</h3> <h3> 教师在主题活动中，为幼儿营造宽松而自由的活动氛围，充分发挥幼儿的主体性，使幼儿有更多自由体验的机会。在各种欣赏与创造的活动中，通过各种有效手段，调动幼儿的情绪，使幼儿积极地投入到艺术活动中，发挥创造潜能。</h3> <h3> 为了让宝贝们懂得利用废旧物品，变废为宝，增进亲子感情，让幼儿在愉快的氛围中锻炼动手能力，体验合作的乐趣，我们进行了亲子手工创意制作大赛。在制作过程中，家长和孩子非常投入，他们一起动手画画剪剪、粘粘贴贴，宝贝们都是活泼可爱的小能手。</h3> <h3> 瞧！我们的作品真是丰富又多彩呀，漂亮的圣诞树，可爱的企鹅宝宝一家，炫酷的摩托车，威武的坦克……爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨快来看呀！</h3> <h3> 宝贝们快来数一数，看看谁是最棒的！</h3> <h3> 活动结束后家长们给予了高度评价，并且使家长切实感受到亲子活动的意义。亲子活动为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁，幼儿和家长在活动中可以获得难忘的回忆，幼儿可以感受到家长的关心和爱，从而自然而然的形成一种和谐的亲子关系，活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离，同时通过观察教师的教育行为和幼儿的表现，反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念。</h3>