<p class="ql-block"> 为了进一步提升教师课堂教学质量，落实“双减”政策，实现减量不减质，促进两校教育优质均衡发展，加强两校之间交流和学习，实现优势互补，共同提高的目标。2022年11月25日上午，桥江镇中心小学为我校送课交流活动圆满成功。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">本次活动由德育处主任严倩主持</p> 活动第一项：杨校长致辞 <p class="ql-block"> 首先杨翔校长代表油洋乡中心小学全体师生员工向各位领导、老师的到来表示最热烈的欢迎，同时对各位领导老师能在百忙之中来我校“传经送宝”表示衷心的感谢。并希望我们油小年轻教师能珍惜这次难得的机会，积极参与听课、评课，学有所成，学有所获。</p><p class="ql-block"> </p> 活动第二项：舒林华主任宣布流程 活动第三项：授课 <p class="ql-block" style="text-align:center;">语文——舒文镜老师《伯牙鼓琴》</p> <p class="ql-block"> 课堂中舒文镜老师抑扬顿挫的语调，熟练的教学技能，富有激励性的课堂用语使每位学生倍感受教，课堂上充分体现了学生主体地位。通过精心设计问题层层深入，带领学生通过交流表述等方法，有效突破重难点，不断挖掘学生潜力，充分发挥学生的主体地位，把课堂与现实相结合，充分体现了知识来源于生活，作用于生活！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学——奠萌萌老师《百分率》</p> <p class="ql-block"> 在教学中，奠萌萌老师以小组合作学习的方式，注重引导学生自主探究学习，能按教师的要求完成学习任务，培养了学生独立思考问题的能力，培养了学生的概括能力。 </p><p class="ql-block"> 奠萌萌创设了各种有利于学生自主探索的学习情境、学习方法，鼓励学生在活动中养成独立思考、自主探索，充分发挥了主导作用，真正成为了数学活动的组织者、引导者，以及学生学习的合作伙伴。</p> 活动第四项：班主任经验交流分享 <p class="ql-block"> 班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。班主任的管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性作用，对学生的一生都会产生影响，也直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为提高我校班主任管理班级的能力，特邀请有着二十几年班主任经验的戴金艳老师分享所得。</p> <p class="ql-block"> 戴金艳老师从以下五个方面告诉我们年轻班主任管理班级的方法和技巧。</p><p class="ql-block"> 1、制定班级管理计划</p><p class="ql-block"> 2、组织和培养班干部队伍</p><p class="ql-block"> 3、落实制度，执行到位</p><p class="ql-block"> 4、关注学生，及时反馈</p><p class="ql-block"> 5、善用家长群，做好家校沟通</p><p class="ql-block"> 有心+有情+有爱+有责任＝让学生感到幸福的班主任</p><p class="ql-block"> 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，班主任工作只要我们有心、用心去做，那我们一定就有所收获。</p> 活动第五项：课堂经验交流分享 <p class="ql-block"> 桥江镇中心小学谭永兵主任首先对这两堂课进行简单的阐述和评课，并告知年轻老师要经得起批评，只有接受批评才会让人进步。其他老师也纷纷发表了自己的观点，这次示范观摩课活动，为老师们搭建了一个相互启发，相互学习的大舞台。两位执教老师精彩纷呈的课，婉如一盏盏指路的明灯，为在教学之路上探索的老师指明了方向。</p> 活动第六项：向建波副校长发言 <p class="ql-block"> 活动最后，由桥江镇中心小学向建波校长对本次活动进行总结性发言：</p><p class="ql-block"> 1、希望两校之间能够资源共享，备课组，年级组共同研讨课堂经验</p><p class="ql-block"> 2、从学生的全面发展出发，课堂活动应促进学生的全面发展</p><p class="ql-block"> 3、两校之间的“手拉手”活动应多开展，促进两校老师的共同进步</p><p class="ql-block"> 4、希望油小能利用现有资源，在课后服务中发展学生的个性和特长</p> <p class="ql-block"> 孔子曰：“独学无友，则孤陋寡闻”。同学有朋，则教学相长，他山之石可以攻玉。桥江镇小与我校开展的本次送教活动，一定能助推两校青年教师的成长，一定能助力我校的教育发展。</p>