业务检查落实处 总结反思再提高———十五小六年级语文组业务检查反馈

一瞬

教案

作业

备写

随笔

书写

学生

教学

作文

反思

教师

　　秋收冬藏，冬季是酝酿和储蓄的季节，也是学习的黄金时节。

为了规范教师的教学常规工作，促进教师专业水平的提高。在教务处的组织安排下，2022年11月25日上午在办公楼会议室进行了业务检查反馈教研会。

　　本次教研活动由边莉组长主持，六年级全体语文老师参加。

业务检查反馈

首先，学校业考组领导宋校长就六年级1―6班的教案、作业和随笔检查情况进行反馈。

教案与随笔：

一、亮点：

1.教案备写认真用心，储备教案足，学情分析真实、有思考、接地气，可操作性强。

2.作文教案中写作提纲以思维导图形式出现，值得推广学习。

3.集体教案有二次备案，教后反思有自己的思考和独特的认识。

4.文本教案备写用心。随笔选材丰富,数量足。

二、不足与建议：

1.个别教案备写较简略，文本教案书写较随意。建议教师规范书写潜移默化影响学生规范书写。

2.习作讲评教案较单一，针对性不强、激励性不够。建议从“最佳题目”、“最佳选材”“最佳片段”等多角度点评。

3.随笔内容较单一。随笔可为一节课的反思、师生相处小故事、读书学习感悟等，再加一个美美的题目推荐阅读管建刚《一线带班》《一线教师》《一线表扬学》等书籍。

作业方面：

一、亮点：

1.各类作业齐全、数量足，题型丰富，有更正痕迹。

2.教师批阅认真,评价形式丰富多样。

3.学生书写规范、认真。

二、不足与建议：

1.少数学生书写质量有待提高，有随意涂、使用修正液的现象，应严格要求本班学生认真书写。

2.作文批改时教师书写不够认真。建议认真书写。

3.大作文评价语应讲究效性。委婉提不足、精准给建议、暖心写鼓励。

4.常规作业设计要精心，评价暖心加丰富。

5.特色作业要精心设计，统一主题，严格要求学生认真完成。

6.小作文写在作文本上便于收藏

其次，学校业考组成员刘莉莉组长就六年级7—11班的教案、作业和随笔检查情况进行反馈。

　　教案与随笔：

一、亮点：

1.教案备写能严格按照学校常规要求去做，内容备写详尽充实,教学坏节齐全，教学流程清晰有序。备写能体现新课程标准，实用可操作性强。

2.教学过程中的过渡语能紧贴教学环节内容用心设计,有创意,极大地激发学生的学习兴趣。

3.手写教案中老师们对学情分析真实、有意思、接地气。

4.文本教案备写用心。

5.集体备案排版美观,有二次备案，重点内容特别批注。课后教学反思紧扣教学内容进行反思。

6.教学随笔次数足，内容多丰富。

二、不足与建议：

1.手写教案排版不统一，大标题要空两格，第二课时要另起一页。

2.教案中缺少资料链接。文本教案不够详细。

作业方面：

一、亮点：

1.作业批改有效，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批，作业评价语既关注学生的知识技能还注重学生的情感教育。作文批阅详细,逐字逐句批改。

2.作业设计分层科学合理，巩固了基础,提升了能力,拓展了思维。

3.学生的作业书写认真,格式规范。

二、不足与建议：

1.作业的层次应体现在题目上，如：基础百花园、拓展芳草地。

2.作业设计要细心。

3.学生互改作文时要注重批改格式。

4.特色作业要注重质量，可规定主题，精心设计。

反思与总结

韩主任就学校业考组两位领导对本次业务检查反馈中指出的问题，再次向六年级全体语文组老师进行强调。她恳切地告诉大家：“教师的专业成长从来不是一部‘浪漫史’，需要每天坚持‘擦亮星星’，需要每天向外追问，向内自省。”老师们听后受益匪浅。

边莉组长作最后总结，她希望大家可以以此次业务检查为契机，总结反思，互相学习，找差距，补短板。立足常规教学，规范学生管理，提升自身素养，打造高效课堂，争取以检查找不足，以问题促落实，让我们在打赢疫情保卫战的同时，把后一阶段的教学工作做牢、做实。