琼海市中原镇中心学校2022——2023学年度第一学期期中语文常规检查反馈

笑颜

这是一个不平凡的学期。由于疫情的影响，学校延期两周才开学，工作中要面对的事情很多很杂，但教学这个主旋律是永不变的。教学常规检查便更显重要了。新学期，随着新课标的颁布，教学改革不断深入，我们深感挑战与机遇共存，收获与困惑同在。教学常规管理体系应该着眼于学生的发展、老师的成长和学校的发展。为贯彻新课标，加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，促进素质教育稳步发展，加速学校发展，11月24日,我校语文教研组在黎修明校长的带领下,进行了一次教学常规检查。

本次检查重点对教学计划及教案、听课记录、作业布置与批改情况方面进⾏了细致的检查，发现了许多值得肯定的工作，当然也存在着需要改进的地方。现反馈如下：

一、 教学计划及教案

开学初，由学校教研室统一模板制订各年级语文科教学计划，规范标准。老师们分析学情具体，采取的教学策略有效可行。教学计划成为老师备课上课进度提供有力依据。

备课教案有两种，入职五年后的教师使用电子教案，入职五年内的新教师使用的手写教案。

优点：

1.所有年级教案都能体现大单元集体备课的思路，体现集体备课的智慧。绝大部分能按制定教学计划和教学进度进行备课。

2.教学环节齐全，教学过程比较具体，重点突出，难点突破有方法，使用电子教案的绝大部分教师能结合本班情况进行二次备课。教学反思及时，能针对教学实际情况分析问题和总结不足，努力找出弥补的措施，实效性强。

3.手写教案认真，教学目标明确，教学过程具体。反思及时，有效提高教学质量。特别是曾秋菊教导和陈淑贞老师的教案，作业设计图文并茂，趣味性强。王静婷老师和李娟娟老师的手写教案细致、认真，反思切合实际，积累宝贵经验。

不足：

1.有些老师使用电子教案进行二次备课的痕迹不够清晰。

2.由于疫情影响，个别班级教学进度慢，跟不上教学计划。

二、听课记录

老师们能因地制宜，利用赛教课、视频课、现场直播课、学校公开课、科组公开课等进行学习，主动听课、评课，大部分教师能把精彩的瞬间记录下来,即时评价和综合评价中肯。大部分老师的听课次数符合要求，但个别老师的听课记录次数不足，记录不够完善。

三、作业布置与批改

所有语文科任都能响应国家“双减”政策，布置适量、适度作业。所有作业采用等级评价。

优点：

1.作业封面整洁，排版一致，特别是中低年级，由教师统一填写，越来越规范、美观。

2.作业批改及时，力求高效。

老师们作业批改及时，全部采用等级评价，以点赞勋章、小旗、贴贴等表扬激励学生。做得较好的是一、二年级语文科任；以激励性语言评价学生习作做得较好的是三(1)班、三（3）班、三(5)班、四（1）班、四(2)班、四(6)班、五(1)班、五(2)班、六（5）班，犹其是吴宁老师的评价语写得最美观，给学生起模范性作用，值得每一位科任学习。

3.学生书写质量总体提高，工整美观人数较多的是六(5)班、六(2)班、五(4)班、五(5)班、四(1)班、四(6)班、三(1)班、三(3)班、二(2)班。

不足：

1.部分学生没有及时订正作业错误，相当一部分教师没有对学生的作业进行二次批改；

2.部分作业封面信息仍存在不全现象，排版不整齐。

3.批改错漏常有出现，常见的错误老师却没有发现。

4.教师对学生习作的评价书写不够规范，龙飞凤舞，没能给学生起很好的模范作用。

5.整体上学生书写进步，但还有一小部分学生书写潦草。

6.分层作业少有体现，学困生的作业困境没能很好解决。

四、今后改进设想

组织教师进行反馈，找出我们的不足，互相学习和交流，促进语文组教学常规工作规范化，促进语文教学工作再上一个新台阶！