<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">精准分析明方向 凝心聚力谋提质</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"></b><b style="font-size:20px;">--暨古田县第七中学教育共同体基于数据的教育教学质量分析会</b></p> <p class="ql-block"> 枫叶流丹，时光悄然，蓦然回首，本学期已过半。为了更好地总结经验，改进教学方法，提高本片区教育教学质量，促进教师之间的相互学习、共同进步，2022年11月19日下午古田县第七中学召开本片区教育共同体基于数据的半期教育教学质量分析会，对秋季半期以来的学情和教情进行分析交流，探寻在“双减”背景下提升学校教育教学质量的新途径。本次研训活动古田县第七中学郑于锦校长邀请古田县教育局、古田县教师进修学校领导前来指导，邀请古田县第七中学共同体成员校的领导们带队参会。</p> <p class="ql-block"> 本次研训活动由古田县第七中学陈丽郁副校长主持。陈校长引用"教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云″来阐释“古田县中学‘1+X’教育共同体″建设的意义，并提出"携手同行，合作发展″的美好愿景。接着介绍到会领导，宣布古田县第七中学教育共同体正式拉开研训活动序幕。</p> <p class="ql-block"> 首先由古田县第七中学郑于锦校长致欢迎词，感谢县教育局、县进修校领导对我们共同体学校工作的高度重视和大力支持。同时希望共同体各成员学校能够群策群力、抱团发展，充分挖掘、整合、利用优质教育资源，实现片区教育智慧共享、学校共进、师生共生，提升整体教育教学质量。他表示会后将与各位领导、共同体学校校长们进一步完善今后的活动方案和任务清单。</p> <p class="ql-block"> 本次研训活动的第一个议程:古田县第七中学教育共同体全体语文、道德与法治、体育三个学科的教师聆听古田县教师进修学校领导关于中学"1+X"教育共同体的通识培训。</p> <p class="ql-block"> 古田县教师进修学校吴谨校长介绍了“1+x”教育共同体模式的“1”为龙头学校，"x"为成员校。古田县共设立4个县级中学教育共同体，其中古田县第七中学教育共同体成员校有古田县第五中学、古田县第九中学、古田县乔西初级中学、古田县九都中学。吴校长通过比较教育共同体与过去教育教学模式的优势，强调了发展教育共同体是为了进一步缩小我县义务教育城乡、校际差距，整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量，以“共享、协商、平等、双赢”为原则，推进课程改革，促进教育均衡、全面、可持续发展。进修校陈安锦副校长、进修校教研室黎燕明主任也分别发言，预祝本次研训活动圆满、成功!</p> <p class="ql-block"> 接着开始研训活动的第二项——学科分组由命题教师交流命题思路及考核目的；学科骨干教师代表汇报分析片区期中教学质量检测情况，指出存在问题并提出相关建议；参会教师交流教学经验及本学科下阶段教学措施。</p> <p class="ql-block"> 初一语文研讨小组黄如珍老师作了题为《立足核心素养发展，注重测试评价的指导性》的半期考试卷分析。她从关注基础训练，注重知识积累;关注能力提高，突出语言运用;关注个性发展，培养语文观，三方面阐述了出卷的意图，并对试卷的得失进行细致分析。</p> <p class="ql-block"> 谢丹老师从试卷结构、答题情况、下阶段的教学建议三方面，结合具体数据作了成绩分析。同时提出了许多有益的建议:“积累与运用”版块夯实基础，不能偏废;文言文要引导迁移训练，举一仿三，触类旁通;现代文阅读要尊重文本，关注作品价值取向，准确把握作者意图;作文要引导学生流畅、生动地抒写，张扬个性。</p> <p class="ql-block"> 古田县初中语文名师周剑弘老师以"明得失，方能知进退″点明本次初二半期成绩分析的意义，接着从试卷的整体描述、试卷基于好分数平台数据的评价、具体试题细节这三方面展开详尽的分析。最后总结:一次考试，一份成绩，只是个案，不必过于纠结，如果能以此触动，做些有益的思考，触发学生进步，才是根本所在。</p> <p class="ql-block"> 语文组组长李晓华老师，通过分析比对片区学校与联考学校的得分率、平均分、大题小题得分情况，指出各个题块学生存在的问题，并提出了具体的教学建议:教给方法技巧，掌握必要的文言知识、语言规律;明确题目考查要点，清晰能力点，有针对性地展开训练;加强审题训练，勤练笔，进行有效的指导。</p> <p class="ql-block"> 初三语文研讨小组陆凤英老师做了《凸显语文学科本质，强化教学导向功能》的试卷分析报告，她从积累与运用——由浅入深、恰当迁移;阅读——立足文本、注重能力、凸显素养;写作——关注生活、强调体验由浅入深、恰当迁移，三方面分享了出卷的经验，并对出卷得失进行分析，最后提出今后的教学建议。</p> <p class="ql-block"> 黄迎华老师从中考试题的能力层级谈起，肯定了本次试题彰显立德树人思想、体现教学导向功能、强调语言情境创设的三大特点。接着她进行实测数据分析，对共同体各学校本次半期语文成绩的"三率一分″及各小题得分情况进行了详细的分析。最后扣住7个"偏难″"较难"的小题，分析其失分的原因，并提出教学建议:排序题句式一致，前后勾连，事理相宜;诗歌教学分类归纳，重在理解;文言文翻译落实关键词，表述严谨;名著阅读考查"见识的输出"高于"知识的还原″，对作品及人物的评价是重点。</p> <p class="ql-block"> 道德与法制组张旭文老师从答题情况及失分原因，考核范围及试题命制，改进措施这三个方面展开半期质量分析。并强调引导学生树立正确的考试观，对考试成绩不要自负，更无须自卑。</p> <p class="ql-block"> 林冬梅老师从"试卷结构和特点″、"学生答卷分析"、"暴露的问题及对策"三方面对本次初一年级考试进行了细致入微的分析，并提出了有效的改进方法。</p> <p class="ql-block"> 古田初中道德与法制名师工作室领衔名师丁周榕老师就道德与法治课程要培养的五个核心素养:政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识逐一进行阐述，为下一阶段更好地提质增效，保驶护航。</p> <p class="ql-block"> 古田县第九中学游宝明校长就如何让"双减”政策落地，让学生在体育锻炼中增强体质、健全人格、锻炼意志，释放校园活力等方面展开阐述。并结合福建省初中毕业升学体育考试指导意见，畅谈体育中考项目的开展情况，“加法”规定已凸显成效，九中中考体育项目覆盖率达100%，真正做到全员健身，课后服务丰富多彩。</p> <p class="ql-block"> 蔡元培先生曾说：“夫完全人格，首在体育。”多样的运动方式会让学生充分感受到运动的乐趣，在收获身心健康的同时，也为他们的未来人生之路打下坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 学而有思，思则行远，每一次总结都是为下一场赛跑吹响的号角。通过本次基于数据的教育教学分析会，全体参会教师明确了下一阶段的教学目标，必将凝心聚力提质增效。“道阻且长，行则将至”，古田县第七中学教育共同体全体同仁将继续秉承教育初心，研不止，行不辍，乘风破浪，向着教育的最明亮处前进!</p>