双“减”双“新” 同研同进

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活动通知 活动时间：2022年11月23日 活动地点：扬中市西来桥学校主持人：陈永林活动主题：双“减”双“新”、同研同进活动形式：课堂观摩、专家讲座参加对象：镇江市数学教研员、外中联盟校及兄弟学校数学教师 活动概况 　　为贯彻落实“双减”政策及新课标的要求，推进联盟教研，11月23日，我校承办了扬中市外国语中学教育联盟之数学专场教研活动，活动以《双“减”双“新” 同研同进》为主题，来自全市各校的数学学科老师参与了本次活动，镇江市教研员庄志红老师受邀莅临我校进行了课堂指导。 课堂观摩 　　来自西来桥学校的吴琼老师首先开设了题为《用一元一次方程解决问题》的观摩课。本节课是在学生学习了一元一次方程的基础上，进一步掌握一元一次方程的应用，这种应用数学知识解决实际问题的能力对学生的成长有重要的意义。吴老师通过设计“住房装修”的大情境，将生活经验数学化，以促进学生的主动参与，让学生感受到数学这一工具在生活中应用的广泛性。整节课，教学过程思路清晰，教学结构科学合理。课堂教学环节相扣，过渡自然且注重数学思想方法的培养和渗透。  　　随后，来自外国语中学的童军、王小梅老师采用同课异构的方式分别开设了题为《一次函数(1)》的观摩课。一次函数是初中阶段学生接触到的第一个函数，本节内容的研究方式对今后学习其他函数有着较大的影响。对学生来说，函数概念相对比较陌生和抽象，所以教学过程特别要注意循序渐进。童老师从“汽车加油”和“行驶汽车”的这两个小情景入手，引导学生发现生活中的变量关系，将生活经验转化为数学模型。学生通过“概念认识”和“概念运用”这两个探索活动，加深了对一次函数概念的理解，环环相扣、层层递进。 　　王老师设计的教学情境基于教材但又不拘泥于教材,在教材例题的基础上进行了拓展和延伸，层层推进，激发了学生的思维，使学生在问题解决中经历函数思想的形成过程。课堂教学中，王老师重视真实学习问题的呈现，并根据这些问题引导学生思考，给学生时间和空间，让他们在感悟中解决问题并注重个别学困生的指导。 讲座学习 　　镇江市教育科学研究中心庄志红教研员作了题为《研学实践中的方法与路径》的专题讲座。庄老师从理论与实践相结合的角度，围绕什么是学科核心素养、为什么要从三维目标走向核心素养、“四基”“四能”与核心素养之间有什么联系等问题作了详细阐述，让老师们进一步理解了核心素养的内涵及培养学生核心素养的重要性，懂得了新课程改革赋予了教师更高的使命，教师不仅要研究教材，提高自身业务水平，更要走进学生的内心，了解他们的所思所想，从而做一个有智慧、有文化、有丰富精神世界的高素养型教师。  　　此次共研共享活动如同初冬暖阳，让老师们从宏观上了解了课标的新变化，从微观上聚焦实学课堂，明确培养学生核心素养切实可行的做法，促进教师专业化成长。