<h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit; text-align: right;"><b>——阳新县龙港中学英语单词默写竞赛活动 </b> </span></h1> <div style="text-align: center;"><b>预备篇</b></div><div> 为了更好落实双减政策，并认真达成《英语课程标准》中关于认读、拼写的目标，强化学生读记英语单词的意识，提高学生认读、拼写单词的能力。帮助学生巩固英语单词，养成良好的记忆单词的习惯，激发学生学习英语的积极性，增强学生学习英语的信心，从而进一步提高英语教学的质量。英语教研组计划将于11.14日(第11周)，举行“单词默写竞赛”。此举有利于加强学生对英语单词的记忆和理解运用，有助于提高同学们的英语学习意识，更有利于教师掌握学生学习动态，及时调整教学方法，以便进步提高课堂教学质量和效果。<br></div> 一、活动方案 <div style="text-align: center;"><b>进行篇</b></div><br> 一切准备就绪，竞赛如期进行，同学们沉着冷静，胸有成竹，诚信答题，书写工整，现场气氛紧张有序！ <div style="text-align: center;"><b>评卷篇</b></div>评委老师们正在认真评卷！ 优秀作品展示 <div style="text-align: center;"><b>结果篇</b></div>经过紧张的评分，统计，竞赛结果出来了！ 付出总是有回报的，要相信自己的努力，功夫不负有心人，让我们一起看看属于他们的风采吧！ <h3 style="text-align: center"><b>颁奖篇</b></h3> <div style="text-align: center;"><b>反思篇</b></div> 通过这次活动，全体英语老师发现了学生存在的问题：<br> 1.单词识记能力较差，学习习惯有待加强。<br> 2.书写上存在的问题较大，需要我们老师在以后的教学中纠正学生不正确的书写习惯并且给学生示范正确的字母书写。<br> 3.学生在英语学习过程中两极分化较重，个别学生基础知识较差。 <div style="text-align: center;"><b>改进篇</b></div> 有发现，有改进，这是我们举办活动的宗旨，下面是我们的改进措施：<br> 1.改进我们的课堂单词教学方式，积累词汇教学的方法，在教学中继续加大对基础词汇的教学力度，注重当堂对词汇听、说、认读的巩固训练。<br> 2.要掌握正确的学习策略，多总结，多归类，多讲多练。<br> 3.培养学生良好的英语单词记忆习惯。<br> 4.渗透并培养学生积累词汇的方法 <b> 总结篇</b><br> 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。相信同学们能以此次竞赛为学习契机，查漏补缺，扬帆起航，为走向世界而努力拼搏，争做最好的自己，争做优秀的学子。