由于疫情的突然爆发，我们的城市按下了暂停键。尽管出门的脚步有所迟疑和徘徊，然而秋天从来不会缺席，“停课不停学”如同一场秋雨，洒在每个学校。 在线上教学期间，孙店小学各科教师兢兢业业，以一丝不苟、认真负责的态度授课，在此期间涌现出一批又一批师德高尚、业务精练、表现突出的优秀教师，成为了我们广大教师心中的榜样！ <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 李闪闪老师，担任二一班班主任，肩负语文、数学两科的教学工作，认真负责，不仅上好线上课，还利用课下时间家访。双管齐下，提高教学质量。</b></p> <h1 style="text-align: center;"> 钉钉线上授课、微信群答疑、每日交作业查阅作业,李闪闪老师在积极践行“停课不停学”，努力给孩子们营造一个愉快而高效的学习氛围。为了上好每个学科的课，李闪闪老师会带领本年级的教师一起交流,一起沟通,发现问题解决问题。精心准备好每一节课，备课时想尽办法。利用PPT动画吸引孩子的目光。她还利用课前、课中和课后齐抓的方法进行线上教学。<b></b></h1> 一、课前。<br> ①早读前的准备：李闪闪会提前一晚在读书群发布读书任务，根据所学课文和教学进度安排早读内容。周六亲子阅读……定期抽查早读任务完成情况，并在PPT表扬认真早读的同学！<div> ②课前20分钟：李闪闪老师在微信群和钉钉直播群要求同学们提前做好课前准备，让学生知道今天的课程即将学什么，让他们有目的性的进入课堂。</div> 二、课中。<br> 1.互动：李闪闪老师在制作课件的过程中，巧妙设计内容来吸引学生的注意力。课堂上多次与学生连麦、互动，以让学生保持“警惕”的注意力认真听讲。 2.激励：她在课堂上尽量多的设计问题，点名提问学生，采取激励性的评价方式，适当的给予奖励，一方面提高了学生的课堂专注力，另一方面也使学生能够坚守课堂。 三、课后。<br> ①多反馈：她每天下午上完课，会对学生当天的学习情况进行总结，并在微信家长群反馈。方便家长了解孩子的作业情况。还在钉钉群分享优秀作业让学生学习。 ②多交流：网课期间她注意与学生交流，在钉钉群里改作业时给学生评论，在发的每日朗读小程序里为学生加油、打气。她相信与学生真诚交心，更有利于教学的顺利开展。 ③多分享：她利用课堂上的某个重点知识或练习册的某一页作为通关密语，让学生分享自己的笔记或知识点。 ④她采取线上线下相结合的方法，发现问题及时解决，家访成为了她教学工作中必不可少的一部分，及时与家长和学生沟通，让其知晓问题，解决问题。 ⑤她精心准备，每周上好一节班会课，让任课老师全员参与发言，让优秀家长交流分享教育孩子的经验，鼓励先进，带动落后。 经过一段时间的网课学习，李闪闪老师非常想念自己班的学生，还为二一班全体学生录了一段班主任寄语。 通过网课学习，李闪闪老师受到孩子们的喜爱，还收获了家长的认可！ <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 王瑶瑶，2018年特岗教师，担任四二班班主任，教授四一班、四二班数学课。</b></p> 线上教学期间，她认真完成两个大班的数学教学任务、同时对班级管理工作也是丝毫不松懈，课余时间除了备好课，认真批改将近100人的数学作业，她还要兼顾自己刚上一年级孩子的辅导任务。每天批改作业到晚上10点多，对于不按时交作业或者不听课的同学积极打电话和家长沟通，同时做好家长和孩子心理健康教育，开好一周一次的班会课，针对每个同学的课堂表现进行详细总结，该表扬的发奖状鼓励，学习退步的和家长电话沟通。 课下她自己研究制作课件，分析每节课的重难点，精心设计教学过程，课前十分进直播，规定进直播早的同学有优先点歌权，课堂上她认真授课，想方设法鼓励学生积极参与连麦互动。教学上她一丝不苟勇于创新，课本上密密麻麻写满的批注，学生作业更是彰显高要求之下的尽善尽美。 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 张新东老师，从教四十年，有着丰富的教学经验。所带班级教学成绩在全镇名列前茅，今年担任五二班和五三班数学教学任务。</b></p> 线上教学期间，张新东老师也化身男主播，工作阵地由三尺讲台转为网络直播。面对在钉钉上课直播这项新生事物，张老师一开始操作不熟练，但是他边摸索，边改进。不断和年轻教师探讨，不断提升网络教学能力，他认真备课，用心上好每节课。张老师勇于创新，接受新事物，是全校年轻人学习的榜样。 特殊时期，别样课堂，我们隔空不隔爱，停课不停学，只争朝夕，不负韶华！