<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 线上教学以来，我校非常重视音体美课程线上教学工作，力求让孩子们足不出户，宅在家里也能跟随音乐、美术、体育、劳动老师一同走进充满力量、充满活力、充满快乐的线上课堂！全体艺体教师在学校统筹安排下，充分发挥各自学科优势，选择学生喜闻乐见的方式积极开展线上教学。</p> <p class="ql-block"> 美术</p><p class="ql-block">“艺”路花开 “绘”出美好</p><p class="ql-block"> 美术教师赵杰、郭晓江精心准备，认真研讨，探究出“来自生活——寓教于乐”的线上教学模式，积极转变授课方法，充分调动学生发现美、探究美、表达美和创造美的积极性。课堂上及时给予学生肯定的、激励性的语言评价，结合具体的问题与学生进行深入地探讨交流，解决了线上教学存在的问题，很多学生在表达能力上也有了质的提高。在充分调动了学生的积极性和参与性的同时，每位教师也成为在线教学的学习者、收获者和分享者。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 音乐</p><p class="ql-block">“音”爱守护 “乐”战疫情</p><p class="ql-block"> 自线上教学以来，音乐教师邵楠、田苗不断探讨新形势下，线上音乐教学的新方式、新思路，确保音乐教学的顺利开展。课前，每位教师根据教材确定每节课的课题，结合课题自己录制或精选网上内容进行资源整合，课前统一推送。课上，老师们会准时在班级群中带领学生上课，对重难点进行指导，针对学生们发送的音频或视频，老师们或一一指点或集体点评，评语中处处流露出对同学们的关爱和激励，教师对学生不断提高要求，提升学生们的音乐自学能力和欣赏能力。</p> <p class="ql-block"> 体育</p><p class="ql-block"> 科学健身，以“体”战“疫”</p><p class="ql-block"> 体育教师深入落实科学健身，以“体”战“疫”的线上教学思想，为增强学生体质，促进学生健康成长和全面发展提供坚实的课堂保障。针对不同学段学生身心发展实际及居家环境特点，精心设置课程内容优化锻炼方法，创意利用居家器材，保障居家锻炼的适宜性、科学性、趣味性满足学生的学练需求，激发锻炼欲望。班主任辅助体育教师不仅重视防疫健康知识的传授及学生的心理疏导，而且注重学生习惯养成与意志锻炼。</p> <p class="ql-block"> 阅读</p><p class="ql-block"> 博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一。甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。长时间的居家学习，正是培养学生阅读的好时机，语文老师们纷纷鼓励学生大量阅读，开阔视眼，滋润心灵。</p> <p class="ql-block"> 劳动</p><p class="ql-block">劳动光荣，技能傍身</p><p class="ql-block"> 班主任老师和家长在孩子居家抗疫学习期间，变成了劳动老师。老师们在进行文化课传授的同时，也没落下同学们生活品味和劳动技能方面的培养。孩子们学做家务，浇花种草，喂养小动物，学做饭，学洗衣......班主任老师每周都会让孩子们上传一些自己劳动的照片和视频。希望同学们能在居家线上学习活动中，不虚度光阴，感受劳动带来的乐趣，收获新的劳动技能。</p> <p class="ql-block"> 摄影</p><p class="ql-block">“摄”下美好，“网”递快乐</p><p class="ql-block"> 网课，让孩子们更加离不了手机，与其焦虑它带给孩子们的负面影响，不如更好的去使用它，让它的价值最大化。有心的班主任布置了感受身边的美的作业，孩子们用手机记录了身边的美景美事，将快乐与美好传递！</p> <p class="ql-block"> 在这个特殊时期，特殊的学习方式带给我们的是不一样的成长。希望同学们用体育锻炼强身健体，用歌声和画笔放松自我，用劳动阅读滋润身心。病毒并不可怕，让我们勇敢的面对疫情。只要我们积极向上，就不会被“它”打倒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：栗瑞珍</p><p class="ql-block">初审：周丽萍</p><p class="ql-block">终审：王忠</p>