教学视导聚力赋能 把脉课堂共谋发展——滨城区第四中学迎接视导活动纪实

艾莹

初冬的温柔，

将炫彩课堂之风吹向校园，

师生采撷课堂之景，

共赴教育深处。

为进一步提高学校常规教学过程管理和学科教研活动水平，不断提高课堂教学质量，更好地推进我校教育教学发展，11月23日上午，滨城区教育和体育局党组成员、教研室主任王希军带领各学科教研员莅临我校，开展教学视导工作。

查阅资料篇

“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校管理之本，首先，视导组领导认真细致地检查了我校的常规教学工作:学校教学工作计划、学校课程开设及学校特色发展情况、学校校本教研活动开展情况、各学科教案、学生作业等。

课堂展示篇

精雕细琢展风采，把脉课堂促成长。活动第二项内容，各学科教研员秉承“还原常态、真实表现、共同进步”的原则，直接深入课堂，听取了我校语文、英语、数学等十七节课，真正做到把脉课堂、给予药方，凸显随堂课、常态课的高效、实效，充分发挥教研员的引领、指导、服务的作用。

语文

王梅老师讲的是“三写三评三提升”的作文课。王老师立足学生的“一写”，从学生的实际出发，找准学生作文中问题，有针对性的进行细致的指导，尤其是对细节描写的指导效果非常好，真正做到了“生本”高效课堂。

曹静老师讲的《曹刿论战》，从学生的发现和困惑入手，以大任务统领整个课堂。曹老师教学中创设了丰富多彩的语文活动，学生参与性强，参与度高。对教学难点，曹老师循循善诱，层层突破。曹老师活用教材，爱想点子，新课改的理念体现的很突出。

数学

崔少敏老师执教《一元一次方程的实际应用——商品利润问题 》一课，从学生的相关知识入手，由问题展开，层层深入，细致分析，引导学生逐步深入。基本功扎实、板书工整清晰，注重细节。

杜志强老师执教《弧长与扇形面积》一课，创设问题情景，激发学生解决问题的欲望，重点突出，目标明确，整节课有条不紊的推进，从而让学生投入到学习中。

英语

窦丽莉老师执教七年级Unit7《How much are the socks?》。利用一些有趣的课件，引出本课的重点句型。通过师生对话，生生对话，夯实了句式，掌握了重点。一堂生动有趣的课堂，丰富了孩子们的知识，提高了他们的口语表达能力，也提高了他们的书写能力！

第三节课是张永梅老师的《Sad but beautiful》。张老师用一首凄美的曲子《二泉映月》引入文章，抓住了孩子们的注意力。并将课堂交还给学生，充分发挥学生的主动性，不限制学生的思想，让学生大胆的读大胆的复述。新颖的课堂，吸引了孩子们的注意力，引起极大的兴趣，课堂效果非常好！

化学

赵玉艳老师给我们上了一堂非常精彩的实验课《二氧化碳的实验室制法》，从课题的导入到实验探究一步步引导学生开启探索科学知识的旅程。

宋晴晴老师执教《物质的酸碱性》，她从魔术般颜色的变化引入课题，使学生们感受到化学的奇妙。宋老师从酸碱性到酸碱度，从酸碱指示剂到PH试纸，循循善诱，步步为营，引导着孩子们徜徉在科学知识的殿堂。

物理

董良民老师执教的《家庭电路》，由于学生对家庭电路了解甚少，董老师在黑板上板画并讲解了家庭电路的组成，在讲解时着重强调了触电事故主要是因为人们直接或间接的接触火线而造成的，在设计电路时思考并回答了开关为什么要安装在用电器和火线之间，三孔插座的连接方法。在教师讲解的基础上，安排学生完成认识家庭电路，整个过程一气呵成，孩子们通过动手动脑完成了课堂任务。

第三节课是王丽娜老师执教的《光现象》大单元复习课，从奥特曼视频入手激发学生的兴趣，围绕寻找光、描述光、改变光三个角度入手，层层递进，夯实基础，作图提升，学生们在复习过程中将知识归纳汇总，实现了大单元教学的优势。异质小组合作时效性强，落实的好。

生物

赵宗美老师执教《食物链和食物网》，这是一节集学生自主学习、小组合作探究、知识归纳总结为一体的新授课，赵老师整节课以问题为导向，引导学生观察、思考，通过探究活动让孩子们充分参与到教学活动中来。在轻松愉快的氛围中完成了高效课堂的教学。

朱亮老师执教《能量流动和物质循环》，简单但实用的多媒体课件搭配经过认真修改的导学案，使这节课重点突出，目标明确，精心设计的问题串让每一个学生都认真思考，积极讨论，学案的充分利用体现了学生学习的主体，老师恰到好处的引导则画龙点睛。

历史

刘淑芳老师讲授《毛泽东开辟井冈山道路》，讲解细致入微，重难点把握准确，以一条道路，一个伟人，一种精神为主线，体现了大单元大概念教学。

胡令新老师执教《法西斯国家的侵略》，穿插答题技巧的解答，以及历史小论文写作指导，通过大型表格的形式，启发学生们自主学习的能力。

政治

刘庆溪老师执教《爱在家人间》一课。

李慧老师执教《服务社会》一课。

地理

周增芹老师执教《世界的气候》，周老师利用图片温故知新，同学们积极举手回答问题，课堂气氛迅速提升了热度，孩子们的热情也感染了老师们。联系生活实际，让同学们描述天气和气候，初一六班的同学充分发挥了积极活跃的班级风采，给教研员任老师听课的老师们留下了深刻的印象。课堂内容活动环节，也激起了孩子们极大的探讨热情，纷纷举手要求表达自己的想法。

在本次视导活动中，十七位教师进行了课堂教学展示。老师们个个激情饱满，从语言到动作，从讲解到示范，均展现出了深厚的功底和过硬的教师基本功，成就了一道道亮丽的风景线。在对教学内容准确把握和透彻分析的基础上，创设新颖的教学情境，合理设计教学过程，设置灵活多样的辅助教学形式，把学生的“学”放在首位，通过师生互动、生生互动、小组合作等多种教学方式，让学生的听、说、读、写、算等综合能力得到了极大的提高。

给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并体验成功的喜悦。瞧，我们认真的四中学子！

总结反馈篇

齐心协力共交流，评课教研促高效。活动第三项内容是各位老师的评课教研活动，本次评课教研，是一次专业知识的相互学习，取长补短；更是一场思维的交流盛宴，共同进步。

草木凝露凉风起， 视导教研留芬芳。教研员们的关心指导，如那澄池的繁花，恬淡、灵动、活跃，点燃了老师们的教育火花，为老师们的教育教学指明方向。

23日下午，在小会议室进行了视导反馈。崔洪霞校长代表学校以《守正创新坚守教育本真 奋楫扬帆实现质量突破》为题，向教研室领导老师们汇报学校一年多的工作。崔校长从“加强制度建设和文化引领”、“完善落实教学常规”、“强课提质锤塑教师课堂驾驭能力”等十个方面对学校工作进行了全面总结，从管理理念、管理思路、教学管理、课程设置等方面系统阐释了学校的发展变化，对实现四中质量提升、办好人民满意的教育表示了信心和决心。

各位教研室专家老师从常规检查、档案整理和课堂建设等方面进行了反馈，对四中规范的教学管理、严实的常规落实、扎实的课堂实效、精致的课程理念等方面给予了充分肯定，并给出了合理化科学化实际化的意见和建议，为未来四中的发展加油助力。

马东强主任进行了总结发言，对四中近期来的变化给予高度评价，并从“教学常规要坚持守正创新”、“因材施教分层分类”、“课堂模式建构”等五个方面给出了建议，期待在新一届领导班子的领导下，学校教育教学质量更上新台阶，学校一步步走向新的辉煌。

教学视导聚力赋能，把脉课堂共谋发展。此次教学视导不仅全面了解我校教师的教学水平、教育理念，还全方位地指导了学校的教育教学工作，在新课程、新课标的形势下，为各学科的教学方向把脉导航，以精准施策，研读课标等方式，进一步提高教学质量。四中全体教师定能以本次教学视导为契机，立德修身，承教育之重任;导学启智，润智慧之心灵，切实促进教师专业发展，努力提升教学教研水平，奋力前行，为滨城四中的明天谱写更绚丽的篇章。