<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过：“游戏是幼儿的心理特征，游戏是幼儿的工作，游戏是幼儿的生命。”为进一步推动幼儿自主游戏的发展，提高教师队伍对自主游戏的理念，落实游戏精神，本学期以来金岭路幼儿园持续开展自主游戏活动。</p> <p class="ql-block"> 将“自主游戏”加入到教师教研活动中。为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，对有效组织半日活动有了更深入的思考，进一步明确了幼儿自主游戏的精髓。</p> <p class="ql-block"> 将“自主游戏”日常化。结合深入课程游戏化研究，完善一日活动常规，提高教师一日活动组织能力，增强一日活动中教师共同配合，调动教师创造性地开展幼儿自主游戏的积极性，全面提高幼儿园自主游戏的活动质量，促进幼儿身心健康和谐发展。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园致力于低结构材料在自主游戏中的运用。投放各种各样的低结构材料，如：吸管、纸杯、扑克牌、可比克桶、轮胎、纸筒、纸箱易拉罐等，丰富幼儿的选择，为幼儿创造性发展提供材料支持。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园优秀游戏活动案例征集评选活动中，我园教师老师们积极准备，从游戏背景、游戏过程、指导策略等方面进行了详细分享表述，动态呈现了孩子们的游戏过程，展现幼儿的游戏水平。金岭路幼儿园柳苏芹老师的《有趣的多米诺》和刘伟娣老师的《别把以你玩坏了》两个活动案例分别获得了一、二等奖的好成绩。</p> <p class="ql-block"> 学会放手，把游戏还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中获得经验、不断发展，达到自身的最大潜能，是我们始终如一地尝试并坚持的。我园将继续在自主游戏的道路上，发现儿童、理解儿童，追随儿童，成就幼儿快乐而有意义的童年！</p>