<p class="ql-block"> 2022年11月21日下午～22日上午，海南省义务教育课程方案和初中数学课程标准（2022年版）省级培训如期开班了，我们乐东县的7位老师带着求知的心情如期到会场，认真地聆听了8位专家的讲座。</p> <p class="ql-block"> 2022年11月21日下午，首先由海南省教育研究培训院孙孝武老师带来的《把握变化，有效落实》专题讲座。孙老师从两大方面让我们明白了本次修订变化的意义和如何有效落实数学核心素养。孙老师说课程方案完善了培养目标，优化了课程设置，细化了实施要求。课程标准强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。通过鸡兔同笼的问题（思维代替计算）和反比例函数图像的教学进一步强调代数推理和几何直观。</p> <p class="ql-block"> 其次由海南中学的房一登老师带来《基于核心素养的单元整体教学设计》的专题讲座，房老师先领我们熟悉课程标准中11页和85页关于单元整体在课程标准中的表述。随后又讲了单元整体教学设计的一般方法并通过两个设计实例来具体分析单元教学内容、单元学业要求、制订单元教学目标、落实课时教学目标和内容，以及单元课时作业设计让我们知道了单元教学设计的一般过程。 </p> <p class="ql-block"> 再次由文昌市教育研究培训中心的黄良师老师带来的讲座《大概念视角下的单元教学》-以《方程》为例。黄老师从三方面给我们讲起：一是为何大概念单元教学二是何为大单元教学，三是如何大概念单元教学。为了让我们更好的理解如何大概念单元教学，黄老师非常详细地展示了解一元一次方程（一），合并同类项与移项课堂实录及解析和解分式方程课堂实录及解析。在听黄老师老师展示的课堂实录中，我们也在反思自己之前的教学设计，才明白原来大概念单元教学是这样设计的。</p> <p class="ql-block"> 最后由海南杨浦中学黄发长老师带来讲座《核心素养导向的教学实践创新》老师从核心素养的背景与要点以及核心素养的理解与表达还有案例分析让我们明白了概念课的上课模式可以从基本活动经验（提出问题）再得出概念。</p> <p class="ql-block"> 22日上午精彩继续，华东师范大学澄迈实验学校的吴永德老师所做的《基于三会的教学目标—以函数为例》这一节讲座，更是收获满满。吴老师把握课标，强调“三会”。又将这三会具体到学习数学的几何直观，推理能力，模型概念。通过几个案例，用几何画板直观形象的展示出数学来源于生活，又是如何将生活中的问题转化为实际问题、数学问题。</p> <p class="ql-block"> 其次是海口市第一中学的吴坤雄老师所做《课程内容解读：综合与实践内容分析》说的：学生的学习形式：自主学习到同伴互助，即学习方式是独学，对学，群学也就是说学生先独立学习，出现困难时先查阅课本无法解决则可以寻求帮助，如同学或者是老师，先跟课本对话，跟自己对话，跟同伴对话。教师的教学形式:以学定教——先学后教，先用后教，在做中学，在用中学。</p> <p class="ql-block"> 本次培训节奏紧凑，课程安排满满；在培训过程中，老师们认真学习新课标、领悟新理念、拓展新思想。在今后的教育教学工作中，我们一定潜心育人，砥砺奋进，勇往直前，同时，必将与新时代齐头并进，为落实数学核心素养教育，尽我们最大的努力。</p>