<p class="ql-block"> 11月22日上午第一节课，我们线上齐聚，共同聆听了张桂梅老师的一节学标课——《三黑和土地》。</p><p class="ql-block"> 张老师进入课堂后，先提前连线学生，上线的学生们都能打开摄像头，检查麦克风，为上课做好了准备。</p> <p class="ql-block"> 课前，同组老师诚挚邀请学校领导和其他老师听课。</p> <p class="ql-block"> 开始上课，张老师首先检查学生们的课前预习，以便更好的了解和掌握学生课前预习情况。</p> <p class="ql-block"> 张老师，根据“学习提示”出示了本节课的第一个学习任务。学生们根据学习任务，有效快速的自主学习。</p> <p class="ql-block"> 课上，张老师为了更好的让孩子们了解当时的背景以及农民得到土地那种激动的心情，给孩子们出示了视频。这样孩子们就能更直观的感受。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，出示学习任务二，让孩子们从诗歌中再次感受三黑得到土地后激动的心情。</p> <p class="ql-block"> 张老师的课，重点关注学情，根据学生的学习所得，灵活的处理课堂问题，整堂课的活动，就是学生在完成任务的过程中，自觉自愿的走进了文本，用心去感受三黑对土地的热爱。</p> <p class="ql-block"> 课后，六年级语文组老师对张老师执教的这一节课进行线上研讨，张老师先阐述课堂设计想法及思路，后对本节课教学情况进行总结反思。其他老师也说出来听课后的感受，提出相关建议。</p> <p class="ql-block"> 通过本次的教学研讨活动，我们每一位老师都有些许的收获，相信在今后的教学中，我们六语教研组将不断提升教学方法，丰富课堂形式和内容，在有效地完成教学任务的同时，提升学生的各项素质！</p>