《红树叶🍂黄树叶🍂》班本故事【启幼•小小1班】

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在散步的时候，幼儿发现地面上有很多掉落的树叶🍂 。有的捡起绿树叶🍃 ，有的捡起黄树叶🍂。他们开始玩树叶游戏，于是，我们的寻叶之旅便开始了 ……  　　秋天来了，大自然会发生明显的变化，宝宝最容易观察到的就是“秋风吹，落叶飘”这一自然现象。在这个季节里，我们希望能带宝宝到户外，到大自然中去寻找和发现。幼儿园里许许多多的树木为宝宝提供了真实情景的活动场所，宝宝与树、树叶有了更直接、更亲密的接触后，才能展开更直观、更生动的探索活动。相信宝宝们在捡起树叶时能快乐地和树叶交上朋友，能发现树叶的不同，有的变黄了，有的变红了，等等。主题活动“红树叶，黄树叶”，就是让宝宝观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助宝宝感受秋天的特点，初步形成“秋天”的概念，从而萌发热爱大自然的情感。 　　本主题分“大树妈妈和宝宝”“和树叶玩游戏”两个层次来开展。第一层次通过“送树叶宝宝回家”“找树叶”等活动，以宝宝身边最常见的秋天景物一树叶为线索，帮助宝宝了解树叶有很多种颜色，有的树叶颜色会随着季节的变化发生改变。在第二层次中，用一系列好玩的树叶游戏“追追追”“小树叶”“听听飘飘”“大风和树叶”等，让宝宝了解秋天大树上的树叶会随风飘落。通过“快乐秋游”活动，让宝宝有机会亲近自然，开阔视野，相信这个主题的推进会让宝宝真真切切地看到、触摸到秋天。 1.知道秋天的明显特征。2.会用自己的方式表现秋天的特点，体验与同伴一起做游戏的快乐。 活动一：语言《红树叶🍂黄树叶》1⃣️理解儿歌内容，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。2⃣️学习朗诵儿歌，会用简单的动作来表现树叶飘落的自然现象。 活动二：健康《追追追》1⃣️出示大树叶，引起幼儿的兴趣。2⃣️乐意与同伴一起游戏。 　　 幼儿自由模仿树叶🍂飘落的动作 提问1⃣️：你们知道树叶是怎么从树上掉下来的吗？👦：被大风吹下来的👧：风一吹就掉下来了 提问2⃣️：它是怎么飘下来的呢？👧：是这样，飞来飞去的下来的（＋动作表示哦）👧：飘呀飘，飘呀飘 …👦：是被风“呼呼呼”的吹下来的 （幼儿＋动作表示）…… …… …… …… …… …… 活动三：艺术《五彩的叶子》🍂1⃣️学习绘画的技能，知道用不同颜色表现。2⃣️能大胆地在树叶上涂上颜色，体验美术活动的乐趣。 活动四：科学《送树叶宝宝🍂回家》1⃣️巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，并能根据颜色进行分类。2⃣️体验户外活动的乐趣。 活动五：语言《小树叶》🍂附：小树叶，飘呀飘，飘在我的头顶上。小树叶，飘呀飘，飘在我的肩膀上。小树叶，飘呀飘，飘在我的膝盖上。小树叶，飘呀飘，飘在地上睡大觉。 活动六：健康《大风和树叶》🍂1⃣️练习自由翻滚的动作。2⃣️愿意和同伴一起做游戏，体验活动的快乐。 当大风再次吹起，小树叶🍂们就有了一定的经验，他们会在边模仿边创造的过程中掌握自由翻滚的动作。 树叶造型 🍂1⃣️尝试用不同的树叶进行装饰，并能表现出物体的主要特征。2⃣️产生创作的意愿，体验活动的快乐。 • 拥抱秋天 🍂用弱者的口吻激发幼儿的同情心，引入活动。让幼儿了解只要用适合的东西替代，就是可行的。再次欣赏各种形状的树叶，让幼儿用树叶尝试替代进行粘贴，进一步了解明确。 找秋天 🍂让幼儿用自己的眼睛 👀 来发现和他人不一样的秋天，这一刻是幼儿最认真的探索时间 🎨 每一幅小人儿都有不同的表情和不同的姿态，这个会非常提升孩子的“感知能力”。在日常生活中，代表着不同的性格和不同的审美 …… 阅读区 📖 《🍂枯叶🍂 VS 🍃绿叶🍃》 《树叶的结构》🍂 《有趣的叶脉》🍂 《一叶知秋》🍂 《树叶贴画》🍃🍂 　　转眼秋天到了，又到了落叶飘飞的时节。幼儿虽然对周围自然环境的变化还没有养成深入观察和探索的习惯，但对于自然界所发生的变化却充满了好奇，针对孩子的这个特点，我们将进行“红树叶，黄树叶”的主题活动，培养孩子的观察力、喜欢探索的习惯。这个主题就是想通过观察树叶、日常生活、游戏活动等，激发幼儿喜欢大自然、亲近大自然的情感，从而培养他们观察和探索的习惯。希望通过主题活动，幼儿能获得欢愉落叶、秋天的相关经验。