教研探思提素养且思且行共芬芳—滨城区初中生物名师工作室教学研讨活动

滨城区三中张海敬

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光；教研的芬芳，沉香流年。 教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高，因此，11月21日上午滨城区初中生物名师工作室全体成员集聚首师滨中举行教研活动。 优课展示 　　吴君老师从病毒的发现历史导入，向学生展示了病毒的发现史，激发了学生学习的兴趣。 教学过程中，吴老师分别从病毒的形态结构、病毒的生命活动和病毒与人类关系三个方面展开本节课的学习。吴老师精炼的教学设计，对学案的恰当使用，既体现了学生的主体地位，充分发挥了学生的主观能动性；又对知识点进行了深入、细致的剖析，针对性强。 整节课学生思维活跃，问题导向明确，效果非常好。 　　白芳利老师从习近平总书记在2020年联合国生物多样性峰会上的讲话导入，既让学生认识到生物多样性对于全球生态环境的重要性，又为中国在保护生物多样性方面所做的努力而自豪，激发了求知的兴趣。 在教学过程中，白老师以家乡的粮食、经济作物，果树，经济林木，牲畜等为例展示了物种的多样性，学生在学习了知识的同时又加深了对家乡的了解和热爱。 白老师将阶段性评价，社会责任，调查报告与实例相结合，使整节课兼具知识性和趣味性，是一堂非常享受的生物课。 　　展示课结束后，两位老师进行说课和反思。 　　工作室的老师各抒己见进行点评，交流学习，并提出自己的建议，百花齐放，促进教学水平的提升。 　　最后，工作室主持人王阿陶老师对整个教研活动进行总结，鼓励老师们不断追寻理想课堂教学，让学生享受生物课堂。 　　　聚是一团火，新征程，新开始，学无止境，工作室全体成员将不忘初心，继续夯实基础、强抓过程、务实工作、积极创新、脚踏实地、努力提升，在王阿陶老师的带领下，以实践探索、教育研究、引领提升为使命，在教育之路上奋力前行。