为帮助教师及时掌握2022年课程标准的新精神，新文化，新要求，促进新课标的学习与研究，提高课堂教学效率，提升教学水平，提高教学质量，让核心素养在课堂落地生根，2022年11月18日至19日两天，同江市勤得利学校开展了“新课标，新课堂”课堂教学展示活动。 授课教师精心准备、钻研教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂，为大家呈现出一堂堂精彩的课，从不同角度展现出教师的风采和教学功底蕴。 满红老师执教的是九年级下第27章相似的第一课时《相似图形》，满老师依照新课标精神，类比全等学习相似，利用视频引入，激发学生的兴趣，并让学生通过量一量，测一测，以及几何画板等操作验证了相似的性质，培养了学生提出猜想、验证猜想、运用性质的逻辑思维能力，让数学课堂真正的充满了数学的味道。 尹平老师执教的是九年级历史《社会主义的发展与挫折》，运用了大量的图片、文字材料，针对不同的情节创设不同的情景。同时采用不同的教学方法，做到论从史出、史论结合，同时注重培养学生的历史核心素养。 “激发运动兴趣，培养学生终生体育意识”是新课程标准的基本理念，李明新老师本着这一理念执教了六年级体育《身体素质练习》一课，灵活设计了多种游戏性的练习活动，不仅提高了学生的身体素质，也使学生喜欢上了体育活动。 庄杰老师执教的是八年级语文《周亚夫军细柳》一篇文言文，庄老师教学设计巧妙，整个教学环节生动形象，通过品读，让学生感悟文中的周亚夫人物形象，又通过学生的情景剧表演再度还原了历史情景，让学生真实感受了周亚夫的治军有方。 <h3> 高新文老师执教的物理课《密度与社会生活》，理论联系实际，学生积极参与演示实验，课堂真实生动，教师能够捕捉动态生成的教学资源，课堂因为真实而美丽！</h3> 袁红霞老师执教的七年级英语《why do you like pandas?》一课，清晰实在，扎实系统，是一堂动静结合的英语课，教师创设多个语言情境，发展学生的语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力，把新课标精神落实到实处。 手中有尺课标引，心中有度教研行。我们将继续深入学习，躬身实践，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，实现学科育人目标，提升学生核心素养。做到心中有标，手中有法，让核心素养在课堂上落地生根！