开题明思路，砥砺共致远 ——定安县2022年度小课题开题报告会

陈芳慧

夜来秋雨后，秋气飒然新。美好的时节总会有我们期待的事情发生。为了进一步推动定安县小学教育教学课题研究活动的深入开展，定安县第一小学，定安县第三小学，定安县翰林中心小学共同商议决定，于2022年11月21日，在定安县第三小学进行海南省专项课题研究中期报告及定安县小课题研究开题报告活动。 　　定安县岭口中心学校邓云老师逐一介绍专家。 专家介绍 海南省教育研究培训院的谢炜主任 定安县岭口镇的王泽钦副校长 海南省定安县城南中学老师 开题报告 　“教而不研则浅，研而不教则空”。课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径，更是学校不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。 为进一步落实“双减”政策，把握课题研究方向，使课题研究落到实处。定安县第一小学课题主持人刘艳利做《小学高年级数学探究性作业设计与实施研究》开题报告。 　　课题报告主持人刘艳利主要从以下几个方面来作开题报告：一、课题问题与现状二、研究内容与目标三、研究方法、步骤四、研究思路与策略五、课题预期研究成果六、课题保障条件 　　刘主任从选题依据、再从课题国内外研究现状分析课题的背景。 　　刘主任以减负增效为前提，根据小学高年级的学生特点，深入研究学生的作业心理，制定了研究目标和内容。 研究主要采用了以下四种方法。 　　刘主任根据问题原因的分析制定了解决策略和步骤。 　　刘主任的论述细致明确，充分展现了主持人及课题组成员的用心及扎实。 专家点评 　　王泽钦专家对课题报告主持人刘艳利提出建议： 王泽钦专家肯定了此课题选题的研究价值和实践意义，指出本课题定位与时俱进，是“双减”背景下创新作业管理与实践的深度融合，也是贯彻2022年版新课标的良好契机，并从课题研究的专业角度，对课题提出了提纲契领又具体可行的宝贵建议：如课题研究的理论依据要写出来。呈现的成果要有模式或者框架。课题分工和步骤要具体化。课题内容的要微调整。 　　谢炜专家对课题报告主持人刘艳利提出建议： 谢主任针对课题的开题报告存在的不足提出了修改意见，并表示课题都能准确地把握了新课改的方向，课题目标明确、内容具体、对课题组给予了肯定。提出的建议是：注意研究成果要有系统性，汇编化，让课题成果可推广，具有可复制性。 　　开题就意味着开场，课题即问题，问题即课题。作为一名教师，我们应该学而干，干而思，思而述。我们要自觉追求，自主成长，在付出中成长，在研究中成长，让师生双向成长，共赴教育的美好！ 　开题明思路，砥砺共致远。课题研究源于课堂，服务教学，刘艳利课题组将以课题为载体，踏踏实实地进行教育教学研究，在研究中不断提升教育教学技能，寻求教育教学真谛，彰显教学的生命之美。