<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实烟台市人民政府办公室关于《全面加强和改进新时代学校美育工作实施意见》的通知要求，进一步提升我市中小学音乐教师教学能力，学习国家教育部颁布的义务教育艺术课程标准(2022版)，准确理解课程改革的新精神、新理念、新变化，以新时代的教育理念为引领，深化课程改革，提高课堂质量，11月21日，为期三天的烟台市音乐骨干教师培训班在莱山山海国际酒店拉开帷幕。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在市教体局的精心安排和部署下，我市约有200名音乐骨干教师到会统一参加此次线上培训，牟平区教育和体育局组织12名音乐骨干教师参加了培训活动。</p> <p class="ql-block"> 此次培训活动的开班仪式，由烟台市音乐教研员曲丽敏老师主持。曲老师对此次培训疫情防疫相关政策的落实提出了严格要求，并详细介绍了本次培训的相关内容：新课标解读与音乐课堂教学分析、聚焦核心素养培养的课堂教学策略、指向学生核心素养发展的大单元教学设计、艺术素质测评经验交流及试题分析、集体教研等。</p> 名师引领 <p class="ql-block"> 尹爱青博士：新课标解读与音乐课堂教学分析</p> <p class="ql-block"> 尹爱青博士，东北师范大学二级教师、博士生导师。教育部《义务教育音乐课程标准》修订组成员。</p> <p class="ql-block"> 首先，尹博士结合2022版新课标，从修订背景、修订原则、修订特点、修订变化四个角度带领大家解读新课标，并提出义务教育新课标无论怎么修订、修订了什么，始终要围绕“三有”和“三种文化”展开的。“三有”是指有理想、有本领、有担当；“三种文化“是指社会主义文化、革命文化、中华优秀传统文化。音乐课堂教学在“三有”和“三种文化”的基础上，还要坚持学科本位论，着力发展学生核心素养，凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求。</p> <p class="ql-block"> 接下来，尹博士主讲的是《音乐课堂教学分析》，她强调今后的教学研究和音乐课堂上我们要聚焦“审美感知，艺术表现，创意实践，文化理解”四个核心素养，着力构建核心素养和课程之间的内在联系，将核心素养培养贯穿始终，落实到具体的课程目标，课程内容，学业要求和学业评价之中。尹博士还用生动的教学案例，详细阐释了在新课程理念下如何进行课堂教学的新理念、新思路、新方法，并且用正反几例教学环节视频给大家深度对比讲解，给在场的老师以极大的启发。</p> 认真聆听 仔细记录 <p class="ql-block"> “玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天。”随着新课标的修订，既意味着教学方式需要变革，也意味着教师有了新的挑战，未来，我们将继续在义务教育新课标下的课堂教学上不断反思、不断前进、不断成长！</p> <p class="ql-block">制作：张芳</p><p class="ql-block">素材：杨超、顾馨云</p><p class="ql-block">审阅：史大妍</p><p class="ql-block">审核：蔡清华</p>